编辑。时间。全卷共6页,满分100分,100分钟完成)
第一部分积累与运用(40分)
一目前我。二、相信你能读准写音,写出词语。(4分)
三、请你认真判断,用“ ”给带点的字选择正确的读音。(2分)
1、小明做的飞机模(mó mú)型跟真的一模(mó mú)一样。
2、虽然爷爷有些糊(hù hú)涂,但是他从来不糊(hù hú)弄小孩。
四、找出下面句子的错别字,并把正确的写在括号里。(2分)
1、前面的道路在坚险,也挡不住我们前进的脚步。
2、虽然他在这次考试中取得了好成绩,但他不骄傲,再接再励,继续攻刻难关。
五、相信你能顺利地通过词语积累和运用部分的关。(9分)
1、你能用“huì”的同音字准确地与下面的汉字组成不同的词语。
开报描( )智( )
2、六年的语文学习,你一定积累了不少成语,请按要求写成语。
描写人物神态的成语。
描写美丽景色的成语。
3、在括号里填上恰当的关联词语。
)我是少先队的干部,( 我要处处以身作则。( 遇到什么事,我们( )要冷静,不能冲动。( 对班级有利的事,我们( )要抢着去做。
六、请你仔细读题,按要求完成下面题目。(6分)
1、雪花落在手掌上。(扩写句子)
2、春风轻轻地吹着。(改成拟人句)
3、小明沮丧地对我说:“我的笔不见了,你能借我一支吗?”(改为转述句)
4、我这次考不好的原因,是因为没有按老师的要求仔细审题。(修改病句)。
5、照样子写句子。
生活处处有真情。真情是一轮暖阳,温暖你那颗潮湿的心;真情是
真情是。七、课内外的阅读给我们带来很多快乐,根据自己的积累,完成下面的练习。(12分)
1、选择正确答案的序号写在括号里。
1)闰土这一形象出自鲁迅的**( )
a、《狂人日记》 b、《呐喊》 c、《故乡》 d、《朝花夕拾》
2)以下运用了借物喻人写作方法的课文是(
a、《穷人》 b、《山中访友》 c、《白杨》 d、《匆匆》
3)《凡卡》一课是**著名作家( )写的。
a、列夫·托尔斯泰 b、马克·吐温 c、契诃夫 d、朱自清。
2、曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句是。
3、洗手的时候吃饭的时候默默时按课文填空)
4、鲁迅对敌人和对人民的态度十分鲜明。他爱憎分明,由此你想到他的哪一句名言: 。
5被称为“世界童话大王”,课文是他最出色的作品之一。我还能写出他的另一篇作品的名字。
6、《文心雕龙》里说明了多实践,才能出真知的道理。
7、课外,你一定读了不少健康有益的书,认识了不少作者和人物,他们一定给你留下了深刻的印象,请你向同学们推荐两本你喜欢的书。
八、口语交际。(3分)
20xx年8月24日,一架载有91名乘客和5名机组人员的河南航空公司vd8387航班,在黑龙江伊春林都机场降落时发生坠机事故,机上42人遇难,54人受伤。请你怀着深深的同情对死难者的家属说几句安慰的话。
第二部分阅读与感悟(30分)
春雨。春天,是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨,无声无息地蹦到地面上,钻进大地母亲的怀抱,滋润着干裂的泥土,给春天注入了新的活力。
俗话说:春雨贵如油。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁,吐出嫩绿的叶子,绽开艳丽的花朵,装扮着春天的大地。
人们赞美鲜花,赞美绿叶,可又有谁想到那名不见经传的春雨呢?但它却毫无怨言,还是默默地奉献自己,直到最后的一点一滴,为五彩缤纷的大地尽心尽力。
听,春雨来了,它落在湖面上,哗哗沙沙,拨动了春姑娘的小提琴,打碎了小鱼儿晶莹透亮的大镜子,气得它们个个鼓起腮帮,撅起圆圆的小嘴巴,顶起一圈套一圈的水纹儿,在清亮亮的水面上随风扩散荡漾。春雨落在屋檐下,叮叮咚咚,打起了春姑娘的小腰鼓,音符从鼓中传出来,咕噜噜从房顶滚下去,马上连成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链,一下子又(汇成聚成)一条清澈的小溪。春雨落在树丛里,噼噼**,敲响了春姑娘的小铜锣,在叶心聚成一口小巧玲珑的小潭。
哗的一声,叶儿翻了,小潭不见了,留下的是一片光洁。它带走了蒙在叶子上的尘土,使绿叶重新(焕发散发)出青春的灿烂光彩。春雨落在花朵上,滴滴答答,弹出了春姑娘的《春之舞》,动听的乐声比银铃还要清脆,小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒盏,春雨成了清醇的美酒。
小蜻蜓喝啊喝,醉了,摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。春雨就像一个神秘的**家,奏出一支支交响乐。
雨停了。太阳从云层中(探出伸出)圆圆的脸庞,笑眯眯地注视着大地。一道五光十色、梦一般的彩色桥梁,飞架南北。
杨树、柳树(舒展伸展)着洗涤过的枝叶,笑得更欢,也更有精神了。可刚才还活蹦乱跳的顽皮春雨,却融入了大地,再也见不到这美丽的景象了……
我愿做一滴小小的雨滴。
1、划去括号里不恰当的词语。(2分)
2、联系上下文解释下列词语中加点字的意思。(2分)
变幻莫测春雨贵如油。
3、照样子写词语。(2分)
笑眯眯叮叮咚咚。
4、认真阅读第2自然段,然后完成下列各题。
1)这一自然段作者分别写了春雨落在时的情景。(2分)
2)用“ ”画出一个联想句子。(1分)
3)用“ ”画出自己最喜欢的一个句子。想一想,自己为什么喜欢这个句子,然后写下来。(2分)
5、根据你的理解,你认为小作者为什么“愿意做一滴小小的雨滴”?(3分)
二)闲谈“读书法”(共14分)
古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法,”(他认为:
“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法,特点同样十分明显。
所谓总,就是对全文形成总体印象。所谓分,就是在总体了解基础上,再逐字略读一下全文的内容。而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。
最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说:
“我也不劝您一定要读完一本再读一本,就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理;因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情”。如此,“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然,( 哪种读书方法,对求学者而方,它( )只是一种工具而已。所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所捧之书,既能钻进去,又能跳出来。这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言:
“尽信书则不如无书。”
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