会城城西小学六年级语文下册第三单元练习设计。
第一部分：基础知识与运用。
一、看拼音写词语：
gé bì shū jí jū liú rè téng téng jīng bīng jiǎn zhèng
( 隔壁 ) 书籍 ) 拘留 ) 热腾腾 ) 精兵简政 )
二、写出多音字的组词。
三、把四个字的词语补充完整。
重于（泰山） 死得（其所 ） 轻于（鸿毛） 千（钧）一（发）
四、按要求写句子。
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句）
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，怎么不是一件了不起的事情。
宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）
李燕娥被宋庆龄安葬在宋氏陵园。
我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）
我郑重地把作业本交给老师。
五、按照课文把下列句子补充完整。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！
六、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。
5 ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。
1 ）春天，万物复苏。
6 ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。
3 ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。
2 ）花开花落，新叶抽出。
4 ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。
7）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。
七、写出三个你最喜欢的描写人物品格的四字词语。（答案略）
第二部分：文段阅读。
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。
他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
1.写出下列词语的近义词。
恩赐（ 恩泽 ） 意味悠长（ 意味深长 ）
2.在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。
3．概括这篇文章的主要内容：从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。这一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。
4． “一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
第三部分：习作。
理想是火，点燃希望的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”
你的理想是什么，请你动笔写一写自己的理想。
要求：1、题目自拟。2、写出真情实感，切合实际。3、字数500左右。
附送：2023年小学六年级语文第十二册第六单元练习题。
一、积累描写笑的词语。
1、摘抄本单元课文中模拟笑声的词语。格格格嘿嘻嘻嘻呵呵呵。
2、含有笑的词语。喜笑颜开眉开眼笑哈哈大笑嫣然一笑微微一笑。
3、笑是人类表达内心情绪的一种表情。请根据表情写出表示笑的词语或短语。
嘴角微微向上：（微笑）
嘴张大并发出声音：（哈哈大笑）
嘴角撇向一边，从鼻孔里发出声音：（耻笑或轻蔑的笑）
用言语讽刺、表示鄙视：（嘲笑）
形容笑容不怀好意：（奸笑）
二、按要求改写句子。
1、你看，怎么会没有什么好写呢？
改为陈述句：你看，不会没有过什么好写。
2、桂花开了，离得很远就闻到了香气。
改为夸张句：桂花开了，十里漂香。
3、小刚跑得非常快。
改为比喻句：小刚跑得非常快，像离弦的箭。
4、学校门口有两棵松树，又高大又威武。
改为拟人句：学校门口有两棵松树，又高大又威武，日夜守卫着学校的大门。
三、根据课内容回答问题。
从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。
1、这里的“宽”和“严”分别指什么？“宽”指老师们对翻译官上的日语。“严”指老师们对作文和写字。
2、“没有明说的某些道理”指什么道理？
指爱国和严肃认真的学习态度。
四、理解下面句子中加点词语。
1、“十年树木，百年树人”中的“树人”的意思是培养人才。
2、“桃李满天下”中的“桃李”的意思是人才，“满天下”的意思是老师教的学生人多、面广。
五、填空、谁言寸草心，报得三春晖”出自唐·孟效《游子吟》，这个句子的意思是比喻子女对父母的养育之恩的无限感恩的心情。在课文中是学生对老师的谆谆教诲怀着无限感恩的心情。
六、下面的句子，你认为哪一句写得好，好在**？
1、老师教我学写日记。
2、老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。
日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪……
第2句好。因为这一句描述了日记的内容，想象丰富，“您真像童话中的仙子”赞扬了老师的指导有方，所以她的日记才写得生动有趣。
七、根据性格选用合适的赠言。
a．“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿意你笑对人生，一路走好！”
b．“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
c．“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”
d．“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”
e．“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。”
f．“废铁之所以能成为有用的钢，是加为它经得起痛苦的磨炼。”
1．赠给悲观的同学选项（a）
2．赠给意志脆弱的同学选（f）
3．赠给心胸狭窄的同学选（c）
4．赠给缺乏自信的同学选（d）
5．赠给惰性较强的同学选（b）
6．赠给不善言谈的同学选（e）
我写给同学的赠言有：
我写给老师的赠言有：
八、同学们，你们知道吗，中国的汉语很神奇，一词颠倒一下字的位置，意思就不同了，不信你看：相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。
”聪明的你，想想这句话中的三个分句各表达什么意思？
1．“读书好”的意思是读书有好处。
2．“好读书”的意思是爱读书，或认真地读书。
3．“读好书”的意思是读有益处的书。
写建议书，正确的格式内容是 （c）
a． 先摆明情况，申述建议理由，再提出建议，最后署名写日期。
b． 先署名，再摆明情况，讲理由，提建议，最后结尾写一些谦虚的话。
c． 先写对方称呼，再摆明情况，中述建议理由，提出建议，最后署名写日期。
以下两题任选一题。
1． 请你给学校领导写份建议书，就学校目前存在的问题提出合理化建议。注意格式要正确，观点要明确。
2． 亲爱的同学们，你的小学生涯即将结束了。在这六年的小学生活中，给你印象深刻的可能是一个人、一件事、一次活动或一个景物……请你选择一个方面写下来。
要求：1、请规范书写，不写错别字。
2、字数一数左右。
六年级语文第十二周考卷
六年级语文第十二周周测试卷2012.11.25 姓名分数。一 读拼音写词语。10分 s li ob n nj xi n y y n d n cur k um iz n sh b iy xu b sh 二 火眼金睛 辨字组词 8分 寇 简 畔 哀 冠 筒 衅 衰 三 在括号里填上合适的词语。8分 扇动...
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