一、多音字组词。
qiángzhuàn（ ）tiáo（ ）
强转调。jiàngzhuǎn（ ）diào（ ）
二、比一比，再组词。
瑕（ ）稍（ ）峭竿（ ）
暇（ ）梢（ ）俏杆（ ）
蜓（ ）概（ ）膀搜（ ）
挺（ ）慨（ ）傍叟（ ）
三、把词语补充完整，再任选一词造句。
小心身（ ）其境怪石（ ）峋
波（ ）壮阔（ ）连（ ）不断 （ 地而起
千峰万（ ）峰（ ）雄伟。
四、选词填空。
秀丽美丽俏丽。
1．那些（ ）的白桦，树干是银白色的。
2．山水（ ）的桂林，是我国著名的风景区。
3．打扮（ ）的傣族姑娘跳起欢快的迎宾舞。
只有……才能不仅……而且因为……所以。
1．我们（ ）要学好课本知识，（ 要多读课外书，开阔视野。
2．李梅（ ）每天早晨刻苦锻炼身体，（ 在运动会上得了冠军。
3．我们（ ）弄明白事物之间的联系，（ 把事儿作得更合理。
五、按要求写句子。
1．人与山的关系日益密切，怎能不使使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）
2．写一个比喻句。
3．霍金挑战。（扩句。
4．妈妈喊道：“亮亮，快起来试试我给你买的新衣服改为转述句）
5．修改病句：
再考场上，我一丝不苟的答卷和交卷。
⑵ 秋天的天空非常干燥
六、按课文内容填空。
1．（ 在长城上 ）着脚下的着墙上的条石地思想感情。
2．我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处到处的的的的，有的有的有的。
七、阅读短文。
我爱大自然。
可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。那美丽的森林，辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切！
大自然像一位神奇的魔术师，她把四季风景送给人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。
大自然像一位神奇的裁缝，她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她给它们做了一套浅绿的衣装，让春姑娘给它们穿上；接着，她又做了一条色泽鲜艳大裙子，让夏小姐给它们换上；之后，她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；她让绿叶告诉人们默默无闻地工作，却不要报酬的道理；她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。
大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，她让人们在树下遮阳，她让孩子们在草地上玩耍，她让人们摘食树上的果子，她让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，她都满足，只要是能够原谅的错误，她都用自己博大的胸怀去原谅。人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地去奉献自己。
大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。
因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、善良和美丽。
1．给下列加点的字注音。
辽阔迷恋裁缝（ ）
增添渊博锻炼（ ）
2．画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。
秋高汽爽银妆素裹。
回味乌穷浮想连翩（ ）
3．判断下列词语解释的正误，并在括号里打上“√”或“×”
神奇：神气，好奇。
心甘情愿：心是乐意的，情是愿意的，指完全出自本心。
4．用“ ”画出文中描写四季的句子。
5．这篇文章展开了丰富的和同时运用了比喻和拟人的修辞手法，描写了抒发了。
6．描写四季的诗句有哪些？请写两句。
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