2010-2011学年度第二学期质量检测。
六年级语文试卷。
一、积累与运用（30分）
一）注音或写字（4分，每空0.5分）
刹（ ）那间镌（ ）刻恩（ ）赐唱和（ ）
独出xīn( )裁书jí( 静mì（ dǒu（ ）然
二）、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里，每题4分，共12分）
1．下面的几组词，带点字读音完全一样的一组是（ ）
a 峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔
b 剥皮波动传播颠簸拨乱反正。
c 大臣丞相继承路程墨守成规
d 嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰。
2．下面的几组词，完全正确的一组是（ ）
a 污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同。
b 慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾。
c 防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待。
d 辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯。
3．下列词语使用正确的一组是（ ）
a 一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光。
b 窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣。
c 前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后。
d 人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒。
三）改写句子（8分，每题2分）
1、小女孩说：“我想问老师一道题。”
改为第三人称转述句。
2、我猛然听到随水柱飞扬起奥运会会歌的旋律。
缩句： 3、他的声音真大。（改成比喻句。
4、老师，您走先。（改病句。
四）名句名著（6分）
1）大漠沙如雪李贺《马诗》）
2化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
3）远远的街灯明了郭沫若《天上的街市》）
4）我国古典**《红楼梦》中凤辣子的本名是。
5）鲁宾逊是英国**家笛福的**中的主人公。
他是一个具有特点的人。
阅读短文，回答问题。（26分）
一)课内文段（10分）
一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说“是我打扰了你吗小伙子不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。”
我指了指琴，摇了摇头。意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这**。我能做你的听众吗，每天早晨？”
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。
我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
1）、在横线上填上恰当的标点（3分）
老人叫住了我，说 “是我打扰了你吗小伙子不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”
2）、文中画横线的句子用了什么修辞手法？有什么作用？(3分。
3）、“我心中洋溢这一种从未有过的感觉。”这“感觉”是什么？(2分)
4）、文中两次提到老妇人“平静地望着我”，她为什么这么神态“平静”？
2分）二）课外文段（16分）
哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：
“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知**来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？
”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？
你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。
他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：
“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。
结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！
孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
1、理解题目“后生可畏”的意思。（3分）
本意是。这里是。
2、原来爸爸认为我先后举出两个例子进行反驳。这两个例子概括地说，一是二是 。（3分）
3、找出首尾呼应的句子，用横线在原文上画出来。（2分）
4、本文的叙事顺序是什么？（2分。
5、这篇文章作者想告诉我们什么道理？（2分）
6、你觉得文中的“我”的做法对不对？请结合文中具体事例和自己的经历，谈谈你的看法。（4分）
八、作文（50分）
从下面两题中任选一题作文。
要求：1、中心明确，内容具体，语言通顺，描写生动，有真情实感。
2、要写记叙文。全文左右。书写工整。
3、文中不得出现真是的校名、人名。否则扣5分。如果要用到校名，请用“育才小学”“素质中学”代替。人名请用“王老师”“方诚”“郑勤”“姜伟”代替。
题目1：感谢。
提示：将题目补充完整。在你成长的历程中，无微不至的父母，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历……有时，即使是一次挫折、一次失败、一次批评，也给予你向上的动力，也让你心存感激。
学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。
题目2：我是个这样的学生。
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