从江县2011—2024年度第一学期小学期末检测。
六年级语文试卷。
méng lóng kuí wú bào qiàn jīng yíng
jùn mǎ niǔ kuà ké sou pǔ xiě
树冠（guān guàn） 旋转（zhuǎn zhuàn） 干线（gān gàn）
扎进（zā zhā） 唱和（hè h联结（jié jiè）
头发（fā fà） 血液（xuě xuè）
冷落垂头深长。
）（有神 （ 延（ ）喘人口。
褒义词。贬义词。
1、在山林里，我尽情（ ）着她画的美景，心旷神怡。
2、我（ ）着大树的下面这儿几只甲虫，听他们演奏的美妙音韵。
3、宇航员在天际遨游时，（ 地球，发生了由衷的感叹。
4、我们（ ）着先烈的遗像，心中升起一股敬意。
5、老师走进教室，（ 四周，笑着说：“打扫得真干净”。
1、伯牙绝弦的故事让我想起了一句诗。
2、轻诺 。这句话告诉我们。
3、我想用 （作者）的诗句来赞美敬爱的老师无私奉献的精神。
4、不真诚就不能动人。写出名言警句。
5、此夜曲中闻折柳。
1、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述句）
2、我们劳动群众创造了人类世界。（改成设问句）
3、花儿在风中绽放。（改成拟人句）
水是野的。②索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子，（ 绕着山奔跑，（ 撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。③它尤其爱跟着山路哥哥闹着玩：
（ 手牵手，并肩而行；（ 横铲一脚，将山路拦腰截断。④山路哥哥倒不觉得有什么了不起，它请树木大叔帮忙，几棵大树往索溪身上一搭，反从它身上跨过去。⑤山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。
⑥山路还有更巧妙的办法，它在河场上垫一排卵石，从水底下一个猛子扎过去。⑦这样的“路”还可以过汽车——汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心也怦怦直跳……平生没有走过这么“野”的路。
1、在括号里填上合适的关联词，并用这个关联词写一句话。（2分）
2、作者把索溪想象成把山路称作 ，把石头称作 。表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们的心情。（5分）
3、第③句中的“它”指第④句前一个“它”指后一个“它”指3分）
4、“平生没走过这么‘野’的路”指的是（ ）1分）
a. 作者从来没有见过像索溪这样粗鲁蛮横的路。
b. 作者从没走过野外的路。
c. 索溪的路不经人工修筑，依山顺水自然形成，具有野性的路。
19世纪初，波兰遭到欧洲强烈的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇国的手里。波兰人民从此陷入被（qī líng）、被压迫的深渊。年轻而富有才华的**家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
2024年11月的一天，维斯瓦河上（mí màn）着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师爱斯内尔和同学们来为他送行。
他们站在路边，咏唱着爱斯内尔特为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。爱斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到**都不要忘记自己的祖国啊！
”肖邦感动地点了点头。这时，爱斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里面装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！
”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他（zhèng zhòng）地从老师的手里接过了盛满银土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成了音符，写下了著名的《革命进行曲》
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的**创作中。他在巴黎一住就是18年。
为了祖国，也为了生计，他四处奔波。在2024年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握住姐姐路德维卡的手，喃喃地说：
“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才有39岁。
1、根据文中括号内的拼音写词语。（3分）
qī líng mí màn zhèng zhòng
2、给下列词语中加点的字选择正确的解释。（2分）
（1）悲痛欲绝（ ）
①断绝。 ②穷尽，完全没有了。 ③气息中止，死亡。
（2）与世长辞（ ）
①文辞，言辞。 ②告别。 ③辞退，解雇。
3、读下列句子，回答问题。
（1）爱斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？（4分）
（2）为什么在“弥留之际”？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？（4分）
4、根据这段文字的送别内容，你认为爱斯内尔为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》中，会有的词句。（3分）
5、请为本文加一个题目，写在文前横线上。（2分）
生活中，我们每个人都有很多朋友。他们个个性格鲜明，爱好独特。有的热情开朗，有的沉默含蓄，有的追求时尚，有的循规蹈矩……请选一位个性鲜明的朋友写一写。
注意：行文时，要用具体的事例，抓住人物的特点来写。题目自拟，字数在左右。
不够纸自己加）
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