六年级下册语文教学计划提要：通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质。
源自房地产资料。
六年级下册语文教学计划。
一、教材分析、特点：
本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如，《匆匆》《十六年前的回忆》《为人民服务》《卖火柴的小女孩》《凡卡》，这些课文文质兼美、历久弥新，教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新，如，《手指》《北京的春节》《藏戏》《跨越百年的美丽》《真理诞生于一百个问号之后》《我最好的老师》。第六组“难忘小学生活”中选编的阅读材料，有一些是回忆小学生活的，还有儿童诗、书信、演讲稿、建议书等，在拓宽教材的题材、体裁上进行了有益的尝试。
第三学段的语文学习目标，则作为本册教材的学习重点，加以妥善安排。本册教材的每一个专题，都根据语文学习目标，既对人文内涵给予充分关注，又注意总结、归纳读写方法，力争使学生在情感熏陶和方法习得两方面均有获益。
在教材内容和呈现方式上，体现与初中教材的衔接。“阅读链接”的呈现方式和用途与以往相比，有所继承和发展。“外国名篇名着”单元的设计，与以往所有单元都不同，不仅强化了“阅读整本书”的观念，同时也很好地体现了小学向初中教材的过渡。
激发了学生阅读整部作品的兴趣，同时教给了学生一些阅读的方法。这与人教版初中教材“名着导读”的安排是比较切近的。
二、学情分析：
本学段共有五个平行班，大部分学生对语文学习有上进心，但接受能力还有待提高，学习态度还需要不断的端正。个别学生的自觉性不是很好，不能及时完成作业，没有很好的课外阅读习惯……上个学期一直都着手对学生基础知识的指导，同时加强对课外阅读的督促。这些从学期的测试中可以看出成效，特别是（3）班的学生成绩进步最明显。
这个学期我们还是会针对上个学期的问题，为六年级升初中做好充足的准备。
三、教学目标。
1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。
2、复习巩固汉语拼音，学会生字80个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。
继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。大量积累语言，努力学以致用。能熟练背诵10首古诗词。
3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。
4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。
四、教学重点、难点：
1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。
3、要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。
五、教学措施：
1．转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。
2．在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。
3．优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%），以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。
4．加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
5．做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。
6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。
六、教学要求：
课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。
让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容，书后还附有6篇供选读的课文。
本册要求学会80个字，每课要求学会的字，排在方格里。
七、教学进度计划。
周次日期活动内容。
一 —△始业教育。
1、《文言文两则》（2课时）
2、《匆匆》（2课时）
二 —3、《桃花心木》（2课时）
4＊《顶碗少年》（1课时）
5＊《手指》（1课时）
口语交际·习作一（2课时）
三 —习作讲评（1课时）
回顾·拓展一（2课时）测试（2课时）
6、《北京的春节》（2课时）
四 —六年级下册语文教学计划提要：通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质。
源自房地产资料。
7＊《藏戏》（1课时）
8＊《各具特色的民居》（1课时）
9＊《和田的维吾尔》（1课时）
口语交际习作二（3课时）
五 —回顾拓展二（2课时）
测试（2课时）
10、《十六年前的回忆》（2课时）
诵读课《七步诗》、《鸟鸣涧》、《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》
六 —11＊《灯光》（1课时）
12、《为人民服务》（2课时）
13＊《一夜的工作》（1课时）
口语交际习作三（2课时）
诵读课《石灰吟》、《竹石》、《闻官军收河南河北》、《已亥杂诗》
七 —回顾拓展三（2课时）
测试（2课时）
14、《卖火柴的小女孩》（2课时）
诵读课《浣溪纱》、《卜算子》
八 —15、《凡卡》（2课时）
16＊《鲁滨孙漂流记》（2课时）
17＊《汤姆·索亚历险记》（1课时）
机动（1课时）
九 —口语交际习作四（3课时）
回顾·拓展四（2课时）
测试（1课时）
十 —18、《跨越百年的美丽》（2课时）
19＊《千年梦圆在今朝》（1课时）
20＊《真理诞生于一百个问号之后》（2课时）
综合性学习启动课（1课时）
十一 —21＊《我最好的老师》（1课时）
口语交际·习作五（3课时）
综合性学习《成长足迹》（2课时加班队时间）
十二 —《回顾拓展五》（2课时）
测试（2课时）
综合性学习：难忘小学生涯。
《成长足迹》（2课时）
《依依惜别》（4课时加其余时间）
十三 ——复习迎接毕业考
六年级下册语文教学计划
教学计划是保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程，安排教学任务的基本依据，也是设置专业课程体系和人才培养模式的基础。本文是小编为大家整理的六年级下册的语文教学计划范文，仅供参考。六年级下册语文教学计划范文篇一 一 指导思想。本册教材构建了开放的 富有活力的教材体系，倡导自主 合作 的学...
六年级下册语文教学计划
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 1 学习习惯。1 的读写姿势，并养成习惯。2 的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成的朗读 背诵的习惯。3 培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。六年级下册语文教学计划。田园镇达丙村完小 杨海燕。一 学生情况分析。本学期，我继续担任六年级1班的...
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