六年级下册语文教学计划提要：加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
资料来自。六年级下册语文教学计划。
一、学生概况。
全段共有学生289名。学生胆子较大，在课堂上却不能积极举手发言，个性淳朴，但从语文学习情况来看，学生的语文基础知识不够扎实，学习习惯差。主要表现在：
学习态度不够端正，上课听讲不专心，作业是一种任务观，填满了事，作业书写不够整洁，有的甚至不能及时完成作业；平时看书少，没有良好的课外阅读的习惯，知识面狭窄；表达能力较差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，学生的作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味。本学期是小学的最后半年，我们将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，扎实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。
二、教材编排。
教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名着，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。
在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
三、学期教学目标要求。
1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。
3、培养独立识字的能力。学习生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。
4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握的主要内容，体会的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。
7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。
8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
四、教学重点、难点：
1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。
五、教学措施：
1、在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。
2、继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。
3、在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
5、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。
6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。让每一个学生都能成为合格的毕业生。
六、教学进度表。
周次日期教学内容备注。
学生报到始业教育。
6、北京的春节。7、藏戏。
8、各具特色的民居。
9、和田的维吾尔。
口语交际·习作二。
口语交际·习作二。
回顾·拓展二。
第二单元测评。
10、十六年前的回忆。
11、灯光。
12、为人民服务。
13、一夜的工作。
口语交际·习作三。
回顾·拓展三。
第三单元测评。
18、跨越百年的美丽。
19、千年梦圆在今朝。
20、真理诞生于一百个问号之后。
21、我最好的老师。
清明节放假。
口语交际·习作五。
回顾·拓展五机动。
第五单元测评。
综合性学习（一）：成长足迹。
综合性学习（一）：成长足迹。
综合性学习（二）：依依惜别。
国际劳动节放假。
六年级下册语文教学计划提要：加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
资料来自。期中复习考试。
综合复习。
综合复习。期末复习。
期末复习。期末复习。
期末复习。端午节放假。
期末考试。
结束工作
六年级下册语文教学计划 十
六年级下册语文教学计划提要 加强综合，突出重点，注重语言的感悟 积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。资料来自。六年级下册语文教学计划。一 学生概况。全段共有学生289名。学生胆子较大，在课堂上却不能积极举手发言，个性淳朴，但从语文学习情况来看，学生的语文基础知识不够扎实，学习...
六年级下册语文教学计划
教学计划是保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程，安排教学任务的基本依据，也是设置专业课程体系和人才培养模式的基础。本文是小编为大家整理的六年级下册的语文教学计划范文，仅供参考。六年级下册语文教学计划范文篇一 一 指导思想。本册教材构建了开放的 富有活力的教材体系，倡导自主 合作 的学...
六年级下册语文教学计划
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 1 学习习惯。1 的读写姿势，并养成习惯。2 的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成的朗读 背诵的习惯。3 培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。六年级下册语文教学计划。田园镇达丙村完小 杨海燕。一 学生情况分析。本学期，我继续担任六年级1班的...