一教材分析。
本册课文共有六个单元即六个专题，依次为：回归自然、感悟生活领悟哲理、走进老舍、真爱无言、大爱无疆、科学在我们身边、多彩的童年。本册要求会认的生字有79个，要求会写的生字有142个，每课要求学会的字，排在方格里。
本册在十二册书中的位置很重要，起着连带和总结的作用！
二、学情分析：
本年级的语文成绩平平，有待提高。从去年的学习成绩来看，六年级学生大部分在学习态度上端正，上课能认真听讲，平时自觉按时完成作业，但由于语文基础差，加上某些同学的学习方法不得当，和学习风气不太浓，所以语文学习成绩进步不明显，本学期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，提高学生的学习兴趣和加强学生思想品德教育，使学生养成自觉学习的习惯。
三、教学进度：
本学期是小学阶段的最后一个学期，为了能搞好复习，让学生顺利毕业，课程必须在三月底前结束，即：三月份上完单元。利用。
四、五、六月份全面地、系统地复习迎接毕业考的到来。
四、教学要求：
课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在备、讲、辅、批、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作。在教学方法上，对不同课题进行不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。
让学生在参与中生动活泼地发展，在发展中积极主动地参与。总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。
1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。
2、复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。
3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。
4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。
五、教学重点：
加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
六、教学难点：
在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的顺序。
要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。
七、教具准备：
充分利用学校的现有资源优势，围绕每课的教学特点制作出内容丰富高品质的多**课件为教学服务。
八、教学措施：
1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。坚持不懈、持之以恒地培养学生良好地学习习惯，严格要求，严格训练，并落实到学生学习活动的各个方面。
2、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。指导学生认真读书，精心设计作业题，如联系语境理解词语、句子；学习文中常见的构段方式；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文主要内容等，着力提高学生的阅读能力。
3、优化教学手段，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。
4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，本学期语文教研组要求每班每位学生必须读二至三本课外书，写好读书笔记。把“海量阅读”落到实处。读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，扩大学生的视野，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯，以利于训练学生观察、思维、想象、表达等能力。
“素读”内容：《语文知识大集结》上总结好的四字短语，成语故事，名言警句和优美的句子。一是扩大学生的知识量，二是为了小学升初中的考试做准备。
5、科学合理地安排语文、语综、习作教学，认真备课、上课，充分发挥各教辅用书、教具、学具地作用，提高课堂效率。做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，对于优等生在他们上着加强班的同时，再科学合理地为他们补充一些知识。对于差生，思想上要重视，语言上要鼓励，平时上课多提问，习题侧重基础知识的训练。
必须达到小学升初中时语文60分以上，不让一个学生掉队。
6、同年级教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。
六年级下册语文教学计划
教学计划是保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程，安排教学任务的基本依据，也是设置专业课程体系和人才培养模式的基础。本文是小编为大家整理的六年级下册的语文教学计划范文，仅供参考。六年级下册语文教学计划范文篇一 一 指导思想。本册教材构建了开放的 富有活力的教材体系，倡导自主 合作 的学...
六年级下册语文教学计划
编号 学校。教师。年 月 日。此文内容仅供参考，可自行修改 1 学习习惯。1 的读写姿势，并养成习惯。2 的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成的朗读 背诵的习惯。3 培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。六年级下册语文教学计划。田园镇达丙村完小 杨海燕。一 学生情况分析。本学期，我继续担任六年级1班的...
六年级下册语文教学计划
八颗街道中心小学6.1张玉梅。一 学生学习情况分析。本班现有32名学生，大部分学生喜欢学习语文，进入高段以后，女孩子的思维普遍比男孩子要活跃。有几个男孩子学习习惯很差，接受能力也差。1 识字写字。作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字，少部分学生的阅读 据词定义...