一、 按要求填空。（6分）
鼎”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法，应先查音序（ ）再查音节（ ）鼎”字在字典里的解释有：①古代煮东西的器物，三足两耳；②正当，正在王 ③大。下列成语中的“鼎”字应选哪种解释？
a.钟鸣鼎食（ ）b.鼎志昌盛（ ）
二、 辨字组词。（8分）
拆（ ）峻（ ）璧（ ）魁（ ）
折（ ）竣（ ）壁（ ）魅（ ）
三、 给下列带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分）
1．爸爸立刻会意了。 （
会”：a.通晓 b.擅长 c.理解，懂得 d.见面，会见。
2.工艺精湛、一丝不苟（ ）
湛”“苟”：a.深到，马虎 b.深，苟且 c.湛蓝，马虎 d.深，马虎。
四、 先把下列成语填完整，再把词语按分类写在横线上，最后在括号里另写一个同类词语。（12分）
没（ ）打采不安自相矛神机( )算。
1.表示赞扬和肯定的是。
2．描写人物心理的是。
3．描写人物神态的是。
4．来自寓言故事的是。
五、按要求写句子。（8分）
我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？
改为陈述句。
武松把景阳冈上的老虎打死了。
改为被字句。
鼎在远古的时候是中国先民使用的一种炊具。
缩句。春天来了，柳树发芽了。
改为拟人句。
六、在原句上修改病句。（9分）
1．在老师的教育下，读完了这本书，深受教育。
2．游泳运动员打破了一次又一次的世界记录。
3．小玲办事很武断，从不犹豫不绝的。
七、课外阅读。（18分）
书。书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，树干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。
书籍就像浩瀚的海洋，涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，勇敢无畏的揭海者才能得到。
书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。
有可读之书，有可用之书，有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也又可用之书。
不会读书的人，书越读越多；善于读书的人，书越读越少）
耳读是极为重要的读书之法。所谓“听君一席话，胜读十年书是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解了能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。
读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程，读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。
是人读书，不是书读人。人读书，可把死书读活，书读人可把活人读死。
1． 联系上下文解释词语。（4分）
价值连城。彻悟。
2．填空。（9分）
1）短文中讲到书有五种，即。
2）有一种重要的读书之法是读书的最佳境界是。
3．文中加（ ）的句子怎样理解？（5分）
八、作文。（35分）
六年的小学生活是多么难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择印象最深的一个人，一件事或一堂课，写一篇文章，做到内容具体、语句通顺、有条理，感情真挚。字数在以上。
附加题。一、 乱句重组。（10分）
是五百多年前德国数学家魏德美第一个使用的，在一横上加上一竖表示增加的意思从加号去掉一竖，表示减少的意思。
）“是四百多年前英国学者列科尔德制定的，他巧妙又科学地用两根横线表示相同、相等的意思。
这几个符号是哪儿来的？说来，这几个符号也是前人刻苦钻研、创造发明出来的。
）“是三百年前英国数学家欧德莱第一个使用的。它表示增加的加一种方式，就把加号斜过来了。
）有了这些符号，计算就简便多了。
）“是三百多年前瑞士哈纳研究出来的，它的意思是分解，就用一根**把两个圆点分开。
二、 修改病句。（10分）
1．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2.校园里屹立着一棵棵白杨。
3．运动员以坚定的毅力，跑完了全程。
4.体育场四周，插满了五颜六色的红旗。
5．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
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