辉渠学校六年级语文姓名等级。
卷首语：同学们，时间过得真快， 转眼你们就要小学毕业了，在这百米冲刺的时刻，认真检验一下自己，看看自己的知识积累与运用的怎样？相信你是最棒的。
第一部分：基础闯关。
一 、读拼音，我能规范地写出相应的字词。
yōu yǎ duàn liàn fěi cuì shū jí
róu zhòu chōu yē chú chuānɡ piě zuǐ
二、请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。
a、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格不同。
b、两三百人聚居一楼，秩序（ ）毫不混乱。
c、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。
d、他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。
三、按要求答题。
1、把下面的格言补充完整。
种树者必培其根。
眼泪无法洗去拉克司内。
）是一项财宝，不应该随意。
马尔克斯。2、把陈述句改写成反问句。
没有我们的帮助，你是不能完成这一项任务的。
3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
4、修改病句。（在原句上修改）
① 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。。
经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
5、将下列句子改为第三人称转述。
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
6、改为拟人句 ： 窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
改为拟人句）
7、照样子仿写一个句子。
例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。
1）书籍好比书籍如同。
四、回忆课文内容，完成下面的填空练习。
1、在的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有( )罢了……过去的日子（ ）被微风吹散了，如( )被初阳了。节选自写的散文《 》
2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做（ ）的说过：“人固有一死，或或为人民利益而死，就替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就同志是为人民利益而死的，他的死是比节选自写的。
第二部分：阅读闯关
一、课内阅读。
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大， 一向是她妈妈穿的。
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧 wéi qún（ ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1、 在文中括号里写上词语。
2、 “乖”字的部首是（ ）音节是兜”字的部首是（ ）共（ ）笔。
3、“不过她没注意这些”。“这些”指（在文中用——标出）；她注意的是在文中用===标出)；她注意这些是因为。
4、 请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。（3分）
破折号用法：
用于文中解释说明的部分； ②用于表示“意思的变化和承接”； 用于“补充说明”的，。
1）这是一年的最后一天——大年夜。（
2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（
3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。
5、 这个片段节选自（ ）作家（ ）写的。
二、课外阅读。
王安石是北宋中期一位杰出的政治家、文学家。他青年时代就用功读书，文章写得很好。
王安石20岁的时候，在芗（xiāng）林院求学。有一天他翻阅《开元天宝遗事》，从中知道大唐诗人李白当年曾梦见笔头上长出鲜花，从此才思横溢，名闻天下。王安石拿去问老师杜子野：
“先生，世界上真会有生花的笔吗？先生能给我一支吗？”杜子野望着王安石那chéngkěn渴求的目光，欣喜地看到这个青年人身上有一种péng bó( 向上的力量。
于是，杜老师拿出一大捆笔，语重心长地说“这里面有一支笔是生花的，你自己去找吧。”王安石gōng gōng jìng jìng地向老师行了一个礼，说“请先生指教。”先生说：
“你用每一支笔去写文章，如此下去，一定能从中寻得生花笔。”
从此，王安石每天早起晚睡，苦读勤练。几年后，他写秃了老师给他的500支笔。可是还是没有找出“生花笔”。
王安石很纳闷，又去问杜子野：“先生，我怎么还没发现那支‘生花笔’呢？”杜子野笑而不答，却挥笔写下了“锲而不舍”四个字送给他。
王安石望着这四个沉甸甸的大字，恍然大悟。
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