按要求写句子练习卷。
班级姓名。一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。
1. 齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
2. 一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
战士们搭好了浮桥。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
二、缩句。1、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。
4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。
5、从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
三、扩句。1、骏马奔驰。
2、鲁迅关心爱护青年。
3、夜空中挂着圆月。
四、将反问句改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
3、在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
五、将陈述句改为反问句。
1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
2、我的心已经感受到了。
3、他的精神值得我们学习。
4、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。
5、“学习如逆水行舟，不进则退。”这是真理。
6、我们看到种的小树活了，心里特别高兴。
六、把下列句子改为比喻句。
1、风一吹，蒲公英就飘飘悠悠地飞起来。
2、她慈祥的眼神平静地望着我。
3、长城在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。
七、把下列句子改写成拟人句。
1、天上的星星一闪一闪的。
2、太阳出来了。
3、一阵风吹来，树叶发出了沙沙的声音。
八、把下列句子改写成夸张句。
1、小饭店虽然小，但给小巷居民带来了方便。
2、节目的广场，人真多。
九、将下更句子改为第三人称转述。
1、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你呢？”
2、小强笑着说：“妈妈，李明生病了，我去帮他辅导功课。”
3、妈妈对我说：“我要去上班，你自己的洗衣服。”
4、鲁讯在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
十、把转述句改成直接叙述句。
1、王立对我说，我妈先走了，让我不要再等了。
2、老师提醒同学们考场上一定要认真审题，用心答题。
3、妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点。
十。二、用关联词语把两个句子合成一句。
1、我们坚持不懈地努力学习。 我们取得更大的进步。
2、我每天都来浇水，每天定时浇一定的量。 树苗会养成依赖的心。
3、花儿盛开在南疆的沙土里。 花儿盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
十。四、把下列两句话合成一句话。
1、我请马老师。 马老师讲故事。
2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
十。六、将下列句子改为第三人称转述。
1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
十。七、把反问句改成陈述句。
1.这么重的东西，我怎么拎得动呢。
2.大千世界，**没有野花的倩影。
3.我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗。
十。八、把下面的陈述句改成反问句。
1.我们不会把你老人家忘怀。
2.人与山的关系密切，使人感到亲切、舒服。
3.你应该相信我。
六年级语文句子专项练习
按要求写句子练习卷姓名家长签名。一 按要求把下列句子改写成 把 字句或 被 字句。1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。改成 被 字句 2.一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。改成 把 字句 改为 被 字句 3.我蹲在旁边，看着父亲把书和有字的纸片投到火炉里去。改为 被 字句 改为 被 ...
六年级下册语文句子专项练习
一 把被字句。1.爸爸把儿子带到中心公园去玩。2.妈妈把我的衣服洗得干干净净。3.鸭先生把小路打扫得干干净净。4.小狗被我牵住了。5.妹妹被我哄笑了。二 反问 陈述句。1 白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。2 我们劝阻同学吵架是对的。3 每个人读了这个故事都会受感动。4 冬天来了，春天还会远吗？5...
六年级下册语文句子专项练习
七 修辞句。1 他的房间只是巴掌大的一块天地。7 你喜欢哪一类型的diy手工艺制品？2 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。3 既然我的老师播下的种子在他们的学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？4 此时此刻，我耳边又回想着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，...