六年级语文练习题（第一单元）
姓名。一、 口语交际。
根据下面的场景把下面的对话补充完整，小红在医院门口遇到了小刚：
小红：小刚，我见你好像不舒服，怎么不去看医生啊？
小刚：我……我就是想去，但不知道到医院看病要怎样的程序。
小红：我做你的向导吧！我们应先然后再。
最后。小刚。
二、 积累运用。
1、 看拼音写词语。
2、 给带点的字写上拼音。
汗涔涔徘徊愧疚。
泪潸潸污秽汲取。
3、 组词。
蒸蕃锻郸。丞番缎弹。
4、“弈”字，如果不认识，用查字法，先查再查。
如果不会写，用查字法，先查再查。
5、 根据课文内容填空。
1） 孟子是我国古代的记录了孟子的思想和言行。
2） 《学弈》告诉我们。
3） 《两小儿辩日》中孔子的行为使我懂得了。
4） 于是——洗手的时候吃饭的时候，__
默默时。5)人不是生下来就懂道理的，谁都会有疑难问题。这让我想起了。
6告诉我们见多才能识广。
7）“邯郸学步”意思是由这个成语故事我联想到另外两个含有“模仿”意义的成语。
6、不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起考验……这里的“不确定”是什么意思？请联系生活实际理解这句话。
7、说出下列句子各用什么修辞手法。
1）燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花开了，有再开的时候。
2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
3）舞蹈演员的手指不是常做兰花状吗。
4）你信不信，你要敢惹我，我一拳能把你打到八千里外。
8、写出有关描写“草”的诗句。
1野火烧不尽，春风吹又生。
2）国破山河在。
3）天街小雨润如酥。
9、用线把作家与作品连接起来。
列夫、托尔斯泰安娜、卡列尼娜》
鲁迅从百草园到三味书屋》
朱自清水浒传》
施耐庵滨逊漂流记》
迪福匆匆》10、课内阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1） 画线部分运用了的修辞手法，我也会仿写一个：
2)联系上下文理解词语。
文字前一个“赤裸裸”的意思是后一个“赤裸裸”的意思是。
3）用横线画出一个比喻句。
4）最后一句话应读出的语气。
5）用___画出含义深刻或自己喜欢的一句话，并说出自己喜欢的理由。
11、课外阅读。
大树与小草。
山丘上，一棵大树像巨伞，树下是一片绿茵茵的草地。人们在这里休息，听着小鸟歌唱，觉得心旷神怡。一天，大树心想：
自己向来受人（尊遵）重，今后可不能与小草为伍，以免（影响印象）自己的声誉。于是，大树便声色俱厉地对小草说：“限你们在三天之内，马上离开这里。
”“你这是为什么呀，大家相处得那么好，为什么要离开呢？”小草不解的问。“这…….
这是因为你遮住了我的阳光……”大树一时想不出理由，支支吾吾的回答道。
这怎么可能呢小草笑道你在我们的头上我们能遮住你的阳光吗大树自感失言，立即改口道：“那你们偷吃了我的营养，这是事实吧。”说完，一脸的得意。
“我们的根又细又小，吸收的营养只是一点点，对你并没有影响。再说，腐烂的草皮还能给你提供大量的肥料。”
“我不信！”专横跋扈的大树还是赶走了可怜的小草。结果小丘失去了小草的（保护保卫）后，山上的水土大量流失。
在烈日和雨水的冲刷下，大树的根不断的裸露在地面，没过几年，孤家寡人的大树终于终于在一次暴风雨后倒下了。
1） 把文中括号里正确的字画上___
2） 联系上下文理解词语的意思。
孤家寡人。心旷神怡。
声色俱厉。3） 给文中画线部分句子加上标点。
4） 为什么没过几年，大树在一次暴风雨后就倒下了？
5)读了文章，你想对大树说点什么？
六年级语文六单元练习题
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