词语复习。
词是能够独立运用的最小语言单位，让学生教好的巩固、理解、并会运用所学的常用的生字、词，无不是语文学习中的一项根基。同时它也是考查学生语文能力的一个重点。在六年级语文词语总复习中，除紧扣教材抓牢课后生字及课文出现的好词的听写关，更重要的是加强对这些生字词的区别及运用。
本次复习中，将从常见的同音字、形近字、近义词、反义词、成语、关联词语等分类分课时复习。采取教师主导，学生主体；以常见题型练习为主线，教师适当点拨为辅的精练精讲的复习模式。具体如下：
一、 看拼音写词语和同音字、形近字。（2课时）
1、 看拼音写词语。
guàn gài fēi jiàn yáng yì zhàn lán
yān hóu nuò yán pú swú gū
bǐng bào kāng kǎi xī shēng jiǎn lòu
fén shāo záo jǐng kuí wjuàn liàn
huì rén bú juàn fěi yí suǒ sī mò zhōng yí shì
huǎng rán dà wù tóng chóu dí kài wàn lài jù jì
yín zhuāng sù guǒ chóng shān jùn lǐng qiè ér bù shě
wēn wén ěr yǎ cù bù jí fáng měi miào jué lún
2、 同音字比较组词。
勘横梁凉。勘衡粱晾（ ）
侠虚催刃（ ）
狭墟摧韧（ ）
博排值概（ ）
搏徘殖溉（ ）
妻退含屯（ ）
凄褪涵臀（ ）
3、 形近字比较组词。
蹲瑰梯峻（ ）
遵魂涕竣（ ）
涤甜湛衰（ ）
绦恬甚衷（ ）
凹蔽慨廉（ ）
凸撇溉镰（ ）
侯洛憾枉（ ）
候烙撼狂（ ）
4、 我也会整理。
1） 同音字。
2） 形近字。
二、 近义词、反义词。（1课时）
1、写出下列词语的近义词。
凝视（ ）珍贵（ ）吩咐（ ）
热忱（ ）美妙（ ）担忧（ ）
允许（ ）分外（ ）顽强（ ）
嘲笑（ ）勉励（ ）兴旺（ ）
轻蔑（ ）埋伏（ ）无精打采（ ）
滋味（ ）能耐（ ）推辞（ ）
抵御（ ）商议（ ）抱怨（ ）
照顾（ ）厌倦（ ）偶尔（ ）
2、写出下列词语的反义词。
冷淡（ ）节省（ ）笨重（ ）
公开（ ）粗糙（ ）困难（ ）
暂时（ ）强大（ ）诚实（ ）
高大（ ）渺小（ ）庞大（ ）
弯曲（ ）平坦（ ）聚拢（ ）
空闲（ ）暴露（ ）干燥（ ）
怀疑（ ）陈旧（ ）果断（ ）
消失（ ）降低（ ）善良（ ）
贫乏（ ）富裕（ ）垂头丧气（ ）
寂静（ ）示弱（ ）凉爽（ ）
苏醒（ ）仰望（ ）暖烘烘（ ）
3、选词填空。
惊恐惊奇惊讶惊异。
1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（ ）的眼睛。
2）那时我有点（ ）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？
3）同学们一个个睁着（ ）的眼睛，看着魔术师的表演。
严密严格严肃。
1）父亲是个很（ ）的人，从来不苟言笑。
2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（ ）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。
3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（ ）的火网，阻挡着战士们前进。
激烈猛烈热烈强烈。
1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（ ）的搏斗。
2）突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
3）拔河比赛到了关键时刻，我的心在（ ）地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。
4）风（ ）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
繁茂繁荣繁华。
1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（ ）
2）这儿原来是荒滩，现在成了（ ）的商业区。
3）现在正是枝叶（ ）的季节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
偶然居然果然。
1）报上介绍一位90多岁的老太太（ ）长出了一颗新的牙齿。
2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（ ）是苦的。
3）一个（ ）的机会，使我俩成了好朋友。
三、 四字词语的复习。（2课时）
1、 我能补充词语。
银（ ）素奇（ ）秀慷慨。
）行（ ）道悲（ ）欲（ ）与（ ）长（ ）
相对 （ 枪（ ）剑大义。
）语（ ）珠 （ 声（ ）色生死。
井（ ）有无人衣（ ）食。
2、 我能找出错字并改正。
五彩宾纷（ ）日新月意（ ）毫不犹欲（ ）
狂风努号（ ）悬崖俏壁（ ）区指一算（ ）
会牵梦饶（ ）颠佩流离（ ）巧无声息（ ）
不可思义（ ）名惯古今（ ）广洁善缘（ ）
顾名思议（ ）半涂而废（ ）波涛凶涌（ ）
3、 我能根据要求写词语。
1） **于寓言故事的成语。
2）**于神话传说的成语。
3）**于历史故事的成语。
4）描写自然景物的。
5）描写人物神态的。
6）描写建筑物的。
7）表现人物的英勇行为的。
六年级下册词语解释整理
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六年级词语复习
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