六年级品德检测分析

2014-2015学年度第一学期六年级品德（科）期末试卷分析。

一、命题质量分析：

本次品德与社会考查试题，分三个题型：判断、选择、思考。从题型上来看，比较适合小学这一学科的特点，让学生了解基本的知识点，了解社会。

从思考题来看，主要是让学生体会和感受，较好的落实了学生的实践能力，与本年级教学目标相统一。

二、学生答题情况分析：

从学生答题来看，总体上学生的答对率在71%，优秀率35%，及格率70%，学生基本上掌握课本应知应会知识，进一步了解了我国社会的历史及现社会发展状况。从书写要求上看，学生的书写能力较期中检测时有较大的进步，书写规范。

不足之处：班级中的部分后进生只做判断与选择题型，思考题不做的现象。对于思考与感受难以用语言文字去表述。

三、教学问题分析：

本学期的教学中主要针对教学大纲的要求从课本基础知识了解和课外实践探索相结合的目标进行教学。通过本次知识的考察，学生对真本知识掌握较好，对思考感悟的内容缺少文字概括能力的训练，这我们学科的弱点，也是我们下学期培养的重点。

四、反馈矫正措施：

1、加强对课本中实践活动的训练，多开展一些课堂展示、汇报的活动，让学生在活动中受到启发与教育。

2、加强学生的语言表达能力和文字的概括能力的训练。

3、加强后进生的辅导力度。

任课教师：贾荣张洪坤。