《武术健身操第三节抻拉运动》说课稿。
张咀希望小学万钢。
教学内容说明。
本节课的内容是全国中小学武术健身操第三节开合运动。这一节有四个八拍，第。
三、四个八拍分别与第。
一、二个八拍相同。第一二两个八拍动作基本相同，只是方向相反。每一个八拍有四个动作，分别是：开步冲拳、左右冲拳、虚步亮掌、并步抱拳。本课内容较少，但动作较为复杂，难以掌握。
学情分析。1、小学六年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。
2、六年级****参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生的柔美。
教学目标。1、认知目标：掌握武术健身操第三节动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质。
2、技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含义，做到路线清楚，手形、步形正确到位。
3、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。
重点：开步冲拳、左右冲拳、虚步亮掌、并步抱拳动作的教学。
难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位。
教法与学法。
1、 语言教学法。
首先通过语言表述让学生感知教学内容，重点讲解动作名称、技术规格及要领。其次按照武术健身操的动作节奏，利用口令引导学生进行操练。
2、 分解教学法。
将本节课所教授的武术健身操第三节分解成四个动作，逐个进行教授。降低动作的难度，简化教授过程，便于学生了解动作的细节。
3、 练习教学法。
通过单人练习、双人练习、分组练习和集体练习的防范来巩固教学成果，加深学生对动作的认识和掌握。
教学过程。一） 准备阶段。
1、（1）体育委员集合整队，报告人数，检查服装。
2）上课，师生问好。
3）宣布本节课的学习内容。
2、准备活动。
1）做徒手操，活动身体。
2）复习武术健身操第。
一、二节。二）、教授新课。
1、组织四列体操队形。
教师口令并示范，让学生对武术健身操第三节有初步印象。
2、教师分解第三节动作进行示范讲解，并组织学生模仿练习。
第三节开合运动（虎啸生威）
第一个八拍。
1-2拍开步冲拳：左脚向左开步，左拳前冲，目视前方。
3-4拍左右冲拳：右拳、左拳依次前冲，发出“哈哈”声，目视前方。
5-6拍虚步亮掌：左脚脚尖前点地，右掌摆架于头顶上方，左掌推于左侧，目视左掌。
7-8拍并步抱拳：左脚并右脚，抱拳直立，目视前方。
第二个八拍。
1-2拍开步冲拳：右脚向右开步，右拳前冲，目视前方。
3-4拍左右冲拳：左拳、右拳依次前冲，发出“哈哈”声，目视前方。
5-6拍虚步亮掌：右脚脚尖前点地，左掌摆架于头顶上方，右掌推于右侧，目视右掌。
7-8拍并步抱拳：右脚并左脚，抱拳直立，目视前方。
第。三、四个八拍分别与第。
一、二个八拍相同）
动作要点：冲拳要拧腰顺肩，力达拳面。高虚步动作头要上顶，躯干拉伸。亮掌手臂大臂贴近耳。
3、组织学生两人一组互相观察、互相纠正动作并评价，教师巡回指导。
4、每排选出动作练习较好的学生带领全体学生进行展示。
5、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生做评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
三）、游戏：爱的抱抱。
1、教师示范讲解游戏规则。（男生和女生分别代表不同的钱数。每个女生表示一元钱，每个男生表示五角钱。
然后围成一个圈，跟着**节奏转动。在**停下的时候，老师随便喊一个钱数，学生迅速计算出来怎么组合，并聚集在一起。多余的同学和算错的同学作为失败者，接受惩罚）
2、学生一起参加游戏。
四）、课堂总结。
1、集合整队，清点人数。
2、学生在舒缓的**伴奏下缓慢的反复舒展刚刚掌握的武术动作。
3、下课，师生道别。
二到六年级体育说课稿
2.讲解和练习。针对学生发现的不足，教师进行详细的讲解和示范，并带领学生做以下辅助练习。1 原地摆臂练习，目的在于让学生掌握摆臂充分。2 原地高抬腿练习，目的在于锻炼学生蹬地有力，步幅开阔，身体协调。3.巩固提高和竞赛。教师用语言引导，同学们，我们已经掌握了的本领，有没有信心夺回我们的玩具！然后将学...
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跑 说课稿。小学六年级体育一说教材。跑是田径运动的基础项目在小学六年级体育教学与学生的体育锻炼中，跑是比不可少的内容。快速跑为六年级主要教学内容之一，跑也是体育课成绩考核的必测项目。跑对于发展学生肌肉力量，提高心肺功能，促进新陈代谢，发展身体素质，发展学生跑的能力，培养学生拼搏向上 勇敢顽强精神，具...
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