六年级数学___学科总计_ 12 _课时第___课时。
课题 :_小升初计算提高专题授课时间。
2 计算:39×+148×+48
3 一串分数:其中的第2000个分数是。
4 六年三班有40名同学,每人都向希望工程捐了款。其中有一名同学捐了2.80元。
但是统计数字时把这个数字搞错了,结果计算出的全班平均每人捐款数比实际平均每人捐款数高了0.63元。统计数字时把这个数字当成了元。
一、小升初考试热点及命题方向。
计算是小学数学的基础,近两年的试卷又以考察分数的计算和巧算为明显趋势(分值大体在6分~15分),学员应针对两方面强化练习:一分数小数的混合计算;二分数的化简和简便运算;
二、考试常用公式。
以下是总结的大家需要了解和掌握的常识,曾经在重要考试中用到过。
1、基本公式:
讲解练习]:
讲解练习]:2007×20062006-2006×20072007=__
讲解练习]:8-7+6-5+4-3+2-1___
6成达杯考过2次,迎春杯考过1次)
讲解练习]:化成小数后,小数点后面第2007位上的数字为___
化成小数后,小数点后若干位数字和为1992,问n=__
+2+3+4…(n-1)+n+(n-1)+…4+3+2+1=n
讲解练习]:123456787654321×(1+2+3+4…8+…4+3+2+1)是一个数的平方,则这个数是___
9、等比数列求和偶尔会考
讲解练习]:2+2+2……2=__
1、代上面公式。
2、建议用“差项求和”的方法:s=2+2+2……2
2s=2+2……2+2
两式相减:s=2-2
拓展]:2-2=2×2-2=2
讲解练习]:
编者注】:更多的知识需要大家活学活用,希望大家在学习过程中要注意总结归纳,不断充实和巩固自己的知识。
三、典型例题解析。
1 分数,小数的混合计算。
例1】(★7-6)÷[2+(4-2)÷1.35]
例2】(★2 庞大数字的四则运算。
例3】(★19+199+1999
例4】(★11111111112222222222÷3333333334
例53 庞大算式的四则运算(拆分和裂项的技巧)
例6】(★例7】(★
例8】(★4 繁分数的化简。
例9】(★已知 ,那么x
5 改变运算顺序简化计算。
例10】(★所有分母小于30并且分母是质数的真分数相加,和是。
例11】(★分母为1996的所有最简分数之和是。
6 观察,找出规律并计算。
例12】(★在下表中,所有数字的和为___
拓展】下面的方阵中所有数的和是___
例13】如果1=1!
那么1!+2!+3!+…100!的个位数字是___
7 换元法的运用。
例14】(★
8 其他常考题型。
例15】(★小刚进行加法珠算练习,用1+2+3+……当数到某个数时,和是1000。在验算时发现重复加了一个数,这个数是___
拓展】小明把自己的书页码相加,从1开始加到最后一页,总共为1050,不过他发现他重复加了一页,请问是___页。
例16】(★某学生将乘以一个数a时,把误看成1.23,使乘积比正确结果减少0.3。则正确结果应该是___
附加题】(★是三个最简真分数,如果这三个分数的分子都加上c,则三个分数的和为6,求这三个真分数。
小结。本讲主要接触到以下几种典型题型:
1)分数,小数的混合计算。参见例1,2
2)庞大数字的四则运算。 参见例3,4,5
3)庞大算式的四则运算。(拆分和裂项的技巧)参见例6,7,8
4)繁分数的化简。参见例9
5)改变运算顺序简化计算。参见例10,11
6)观察,找出规律并计算。参见例12,13
7)换元法的运用。参见例14
8)其他常考题型。参见例15,16
题1—类型1;题2—类型2;题3—类型4;题4—类型6;题5—类型3;题6—类型7;题7—类型8
3、(★将右式写成分数。
4(★★有a、b两组数,每组数都按一定的规律排列着,并且每组都各有25个数。a组数中前几个是这样排列的、…b组数中最后几个是这样排列的。那么,a、b这两组数中所有数的和是___
六年级数学小升初提高习题
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