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2013六年级下册语。
文第七单元测试。
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2013六年级下册语文第七单元测试。
一、看拼音写词语。
jiā jiédǐ yùdǔ qìcánkuìfǔ zuǒ
shēnyuānyèjiànyǎngmùwēi xiéjiā jì
二、给下面的字进行组词，注意意义的准确。胀（）窑（）挨（）概（）账（）遥（）埃（）既（）
三、把词语中用错的字画出来，订精选公文范文。
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正在括号中。
享誉中外()拔山涉水()迷或不解()川流不息()
迫不急待()艰苦奋斗()应接不瑕()排山到海()四、根据课文内容填空1、《劳动的开端》：开端是意思。“我”要而去挑煤。
文中写了作者的两次挑煤，其中第一次写得，反映了旧社会穷人生活的--，同时。
也表现了穷孩子。文中第次的挑煤情况是略写的，这是因为。2、《绝句》中表现出仁人志士的人生原则的诗句是。
3、《九月九日忆山东兄弟》一诗传诵千古的名句是。4、《示儿》中示儿是意思，这首诗的前两句诗句的意思是。诗句中，让诗人一生遗憾的是他对孩子的嘱咐是。
全诗表达了作者的思想感情。
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五、按原文填空1、雪落在松坊溪上了。像一般的雪。
像一般的雪，像一般的雪，在风中飞舞。
2、默写《送孟浩然之广陵》，。
3、格言：1），良药苦口利于病。（2）己所不为，。（3）一粥一饭，；半丝半缕，。
六、读下面一段话，将用错的字、
词、标点符号和病句用修改符号改正。
一个星期天，我去找陶佳打羽毛球，老远就看她蹬在地上专心至志地写着什么。走近一看，她正在墨写“老师”这个词，有几个字母写不出。我刚要给她指出来，她摇摇头不让我说：
过了一会儿，她把字默出来了。我说，“你简直成了英精选公文范文。
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语迷了”“多默写一遍，不加把劲，我这么能追上大家呢？”她笑着说。第二部分阅读w（一）
母亲走过来轻轻地问道：“孩子，你怎么啦？”
我说煤没有挑到站，都扔在半山腰了。母亲含着眼泪，给我打来洗脚水。我怕母亲见了我的伤口又要难过，不肯下地洗脚。
我对母亲说：“妈妈，不要紧，我明天还去挑。”
母亲问我：“你吃过饭了吗？”我回答：“我不饿。”
1、母亲为什么“轻轻地问我”，还含着眼泪给我打洗脚水？
2、概括这段话的意思。
3、我因为不肯下地洗脚，因为。
假装回答不饿。
4、这段话反映了母亲和我之间精选公文范文。
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深厚感情。（二）
时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。
张飞说“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了！”刘备大声斥责说“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。
”张飞说：“既然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？刘备说：
“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。
5、中找出一句反问句画出来，并把它改为陈述句写在下面。
6、斥责是意思。从刘备斥责张飞的行动中可以看出。
7、从文中的张飞的话中可以看出张飞是一个的人。写刘备三顾茅庐，但文中很多地方写张飞的行动是为了（三）《敬重卑微》
我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌精选公文范文。
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母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕精选公文范文。
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的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？[小精灵儿童**]⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
8、短文括号中把正确的词语打“√”在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。9、“和睦”可重叠成“和和睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思上不同的是。“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。
10、联系短文内容理解句子，然后回答问题。
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1）体会短文中的两个比喻句。蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？是因为。
在第⑧自然段中，作者把比作了“一根细小的针”。
2）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻：
这里用这个成语是为了说明。11、读第⑤、⑥自然段，按要求回答问题。
1）第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。用“==在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已精选公文范文。
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有的知识，结合短文内容回答）
3）蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神。
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六年级语文下册第七单元练习
六年级语文下册第七单元练习 一 补充诗句。1 萁在釜下燃。2 人闲桂花落。3 寒雨连江夜入吴4千朵万朵压枝低。5要留清白在人间。6 咬定青山不放松。7 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。8 山下兰芽短浸溪9 才始送春归千万和春住。二 解释诗句中整点的字词。1 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。平明 2 ...
苏教版六年级下册语文第七单元
第七单元测试卷。一 拼音写字我能行。6分 二 正确的读音我会选。10分 相处 ch ch汩汩 m 眷恋 ni n li n吮吸 sh n y n 憧憬 zhu n ch n广袤 m o m o 连翘花 qi o qi o 支撑 ch n zh n 充满 ch n c n女娲 w w 三 将词语补充完...
六年级语文 第七单元
一。读拼音写汉字。s li o yu p b d u sh b i y y ng d n cu h ng z o b x ng q b ch ng sh ngji o z o b n 二。填空。三。在括号里填上合适的词语。的乐谱的象兵的战场。的鸥群的吼叫的江面。四。照样子写词语。冷清清。千方百计。哭...