1、给六年级老师减负：
减轻六年级老师所任副科的备课任务，分配给其他副科老师备课，这样，六年级老师就有足够的时间给学生辅导。
尽量不占用六年级老师教研，教研活动的任务分配给其他年级的骨干教师，尽量不占用六年级老师的时间。
六年级老师的批改任务减轻，除了能力培养，课堂作业本等可以不设，但是刘俊桥老师的“纠错宝典”值得提倡，学生做完后优等生给批改就行。
2、允许六年级老师提前结束课程，今早进入总复习，学生做得多就会懂得多，多做多讲，应该是让学生提高成绩的方法。尤其是近年来六年级的试题和普兰店小教部出的题不一样类型，要想得高分，多做题，多接触不同的类型，学生见多识广，答题效率应该会好一些。3、组织有经验的老师给六年级学生多出题，而不是占用六年级老师的时间，让六年级老师出题，比如让刚教玩六年级的老师帮忙出题，或者买卷做，我们觉得方法很好。
4、仿照这几年的六年级试题的类型出卷，而不是盲目的，随便找人出两张卷，印发给学生，让学生每张卷都有所得。也不必每张卷都写试卷分析，老师考完后必定会反思优缺点和不足，非要写有时候只会增加老师负担，又浪费时间。
实验小学2012.3
六年级学生提高数学成绩的有效方法
地点 平盟教育会客厅。学生家长 程先生。家长 老师，你好！我的孩子今年小学六年级了，在朝阳区上学，他不想服从学校分配去朝阳区的中学，我们也认为如果可以考到东城或者西城去，对他未来的各方面的发展也是有好处的，经过慎重的思考，所以想为他请一个家教老师补习。这孩子从一年级就对数学很排斥，平时不喜欢，尤其是...
提高六年级数学成绩的方法与策略
本学期本人接任六 1 班的数学课程，这个班我已经教授三年，所以对该班学生很了解。该班学生尊敬老师，活泼 好动。本学期学生无流动。在上学期的考试中，学生们的成绩有所提高，尤其是学困生和中等成绩的学生进步很大。虽然如此，但全体学生在计算能力 审题能力 应用题解题能力 学困生转变上等方面还存在不少问题，有...
提高六年级数学成绩的方法与策略
我今年担任六 2 班的数学课程，这个班我已经教授两年，所以对学生很了解。他们尊敬老师，比较沉稳。在本学期的几次考试中，成绩相比五年级以来有所下滑。哪是因为班级有几名特困，他们的理解能力比较差，基础也较差，总复习的知识综合性较强，所以他们的成绩没能提高！从而影响了班级整体成绩。全班学生优秀生比较多，他...