习作命题一。
习作内容：我懂得了。
习作要求：在生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母、尊重老师、关心他人、助人为乐，还懂得珍惜友谊、珍惜幸福。
1、请以“我懂得了为题，写一写自己成长过程中明白的某种生活道理。
2、把题目补充完整，表达自己的真实情感，字数不少于。
3、做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
设计依据：语文新课程标准》提出第三学段目标：“懂得写作是为了自我表达和与人交流。
有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。
做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。”正因为这样，我在作文命题要求中，着重强调学生要表达自己的真实情感，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
对学生明确的提出写作要求。
设计意图：本次习作进一步关注学生、指向学生、服务学生。如：
在生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母、尊重老师、关心他人、助人为乐，还懂得珍惜友谊、珍惜幸福。请以“我懂得了为题，写一写自己成长过程中明白的某种生活道理。此次作文主要以记事为主要题材，全面考查学生语文写作能力，从内容上来看，作文题贴近学生的实际生活，学生有话可说，易于动笔，乐于表达，说真话，抒真情，同时还考查学生在写中所能运用的写作方法，如外貌、动作、语言、心理描写等方法，真正体现了以生为本的思想。
新课标下的习作命题是新的评价方式的体现。如果我们仍然停留在过去的命题内容上，势必会影响到新课标的实施，因此，在新课标下，要以课标精神为准绳，不断探索语文考试命题新思路，寻找适合当今习作的命题方式。使我们的评价更合理，更科学，促进学生的语文素养的养成。
习作命题二。
习作内容：文题一：《我的梦想》
文题二：那次，我得到了＿＿＿
习作要求：文题一：每个人都有自己的梦想，相信你一定对未来充满了美好的憧憬和向往， 请你以《我的梦想》为题，写一篇想象作文，让你美丽的梦想在你的笔端流淌吧！
文题二：那次，我得到了＿＿＿要求：1、横线上可填表扬、批评、理解、原谅、宽恕等。 2、中心突出，条理清晰。3、表达真情实感。 （以上两题任选一题进行习作）
设计依据：语文新课程标准》提出第三学段目标：“能写简单的记实作文和想象作文，懂得写作是为了自我表达和与人交流。
内容具体，感情真实。”正因为这样，我在作文命题要求中，文题一：让学生插上想象的翅膀，想象自己的梦想实现，也可以为自己的梦想而努力。
文题二：让学生学会吧事情写具体，表达真情实感。
设计意图：此次作文题目内容较宽，以《我的梦想》或《那次，我得到了＿＿＿为题，内容不作过多限制，大家都有话可写，让学生都能畅所欲言，表达真情实感。写作是运用语言文字进行表达和交流的形式，是认识世界、认识自我的过程，写作能力又是语文素养的综合体现。
检查学生的语文素养，写作是最佳形式，本次习作命题能唤起学生的真实的生活体验，减少审题障碍，给学生自主选材的自由，使学生“有话要说”，易于动笔，乐于表达。
此次习作形式还与学生生活联系紧密，不会限制学生思路，让学生的思维得到张扬，突出语文课程的整体性和综合性，全面考察学生的语文素养，注重引导学生说真话、实话、心里话，多读各种有益的课外书，强化名篇、妙语、好句的积累，让学生在受到情意熏陶、思想浸润的同时增强对生活的感悟。
六年级命题试卷
惠阳区镇隆镇联溪小学陈春娥张寿娇。a.听力部分 30分 一 听音，按朗读顺序给下列 标号。8分 二 听音，选择正确的答语，将其编号写在括号里。6分 1 a he s tall and strong.b.he s a policeman.c.he s mike s father.2 a by foot...
六年级命题说明
2011年小学数学毕业考核命题说明。一 命题指导思想。本次毕业考核命题指导思想仍是 依标靠本 促进教学 试题将努力体现 课程标准 理念，注重基础，难易适当，力求有利于促进教师日常教学，有利于提高我市小学数学教学质量。二 考查范围。人教版实验教材一至六年级所涉及的全部内容 以第九至十二册内容为主 三 ...
苏教版六年级语文上册习作7例文
藏在 负荆请罪 里的故事。语文书里有一篇课文叫 负荆请罪 你知道吗我们书本上 负荆请罪 这个话剧原来是和 完璧归赵 和 渑池之会 一起的，他们和一块就又成了一个故事，这个故事的名字就叫做 将相和。将相和中的完璧归赵这个故事发生在战国时期。当时，赵王得到了当时的稀世珍宝 和氏璧。秦王听说了，眼馋的不得...