第二周阅读积累与运用。
一）吐鲁番盆地。
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼池，也是世界第二低地。
它每年六月八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上：加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里里办公。
有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。只要带些鸡蛋，不用找锅，不需要生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致别致）的野餐。
吐鲁番人不但植树造林，而且变沙漠、盆地为绿洲。在土鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林萌路：两则树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。
据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人知道只要遮阳蔽日之处，就有解热止渴的桃梨，如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又累的行人，（惊讶惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.用音序查字法查“漫”，应先查音序（ ）再查音节（ ）漫”的解释有①水过“漫”，向外游：2 到处都是：
3莫，不要：4不受约束，随便。“漫天风沙”的“漫”应该第（ ）种解释。
2.用“__画出文中括号里合适的词。
3.文中用了两个事例来说明吐鲁番天气酷热的特点。这两个事例分别是什么？
4.吐鲁番人用的方法来改造这儿的自然环境。栽中钻白杨，可以栽种的桃树、梨树，可以从中可以看出吐鲁番人的。
5.第二自然段主要运用了的说明方法。
6.划出文中一个比喻句，并仿写。
二）正月十五棒棒会。
正月十五棒棒会，是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会。热闹非凡，地方特色很浓。
今天的正月十五，一大早我就跟妈妈去逛街。只见街头尾满是人，满是棒，满是花。我一头扎进人群里，好奇的东张西望。
人们穿着传统的节日盛装，脸上带来幸福的笑容，在各种滩前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。
来到新街一带，好个混棒的世界啊！长棍、短棒，粗中带细，细中有粗，扁的方的，长的短的，应有尽有；滩内有滩，滩外有滩，热闹极了。听妈妈说，正月十五是春节的结束，也是春播的开始，家中炊具、农具，哪一样也离不开混帮。
这不，满街的人有谁不在看棒，摸摸这根，看看滑不滑；压压那根，试试硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，枯枯中不中。少的拿着两三根，多的扛着一大捆。笑着，走着。
继续朝前张望着……
老家古老的棒棒会，在党的民族自治政策的春风沐浴下，显示出生机勃勃的活力。
1.“逛”字音序是（ ）音节是（ ）部首是（ ）除了文中的“逛街”，我还可以用“逛”字组成另外的词语（ ）
2.文中我最喜欢的四字词语是。
3.请用画出文句你最喜欢的句子，并写出喜欢的原因。
4.人们是怎样仔细挑选棒的？请用“～～在文中画出来。
5.这篇短文的主要内容是。
6.你的家乡有什么风俗习惯？写一写和大家一起分享吧。
走进侗（dònɡ）寨就如同走进世外桃源，美丽、勤劳的侗家人是侗乡最美的风景。
侗族是个爱美的民族，喜欢把环境打扮得十分美丽，如房屋的柱头，喜把它雕成竹子的形式，木楼喜配上走廊和雕花栏杆。寨里的水井，喜用雕花的青石板砌个小屋盖起来，井内还要放些红、白、黑相间的花鱼。寨前寨后都有古树遮阴。
就连寨里的道路也以青石或卵石铺砌，人们总是把它砌成各种图案，十分美观，故称“花街”。所以，进入侗乡，人们犹如进入画廊之中。
侗乡的山是绿的，水是清澈见底的，这里养育了勤劳的侗族人民。他们世代靠种植谋生，山间到处看得到人们的身影。农忙时，家家户户都在田地里过完一天，大家互相帮忙干活，村里安安静静的。
到了傍晚，你会看到大人们陆陆续续回家，寨子里炊烟袅袅，晚上的侗寨又是一副生机盎然的景象。农闲时，村民们每天也好像有做不完的事，男人们去山坡上种杉树，割牲口垫草，放牛；妇女们在家里做饭、洗衣服、绣花、挖猪菜；而小孩们在河边嬉戏、养鸭子。偶尔你也会在某个巷子听到动听的侗歌。
美丽、勤劳的侗家人让侗寨总是一幅美丽、祥和的景象。
1.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
2.联系上下文，说说下列词语的意思。
1）清澈见底。
2）生机盎然。
3.画“ ”的句子使用了的修辞手法，__把比作。
4.与短文开头相照应的句子是。
六年级上册第二单元阅读练习
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六年级阅读理解第二周
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六年级第二单元
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