六年级第一学期计划

城关二小六（3）班（ 2009—2010）学年度第一学期。

语文教学计划。

一、教材分析。

本册教材有了很大的改动，本着以更好的培养学生的语文能力，本册教材分为六个单元，共选编了30篇课文，其中18篇精读课文，12篇略读课文，6个练习。还安排了6篇选读课文及6个语文趣味活动。书后附有生字表、认读字表。

二、教学目标。

1、能利用汉语拼音识字，学习普通话。

2、学会156个生字，能读准字音认清字形，能在阅读和习作中正确的理解和运用，并能正确书写。认清55个生字，能读准字音。

3、能根据阅读和习作的需要比较熟练的查字典、词典。能独立识字。

4、用硬笔写字有一定的速度，抄写汉字每分钟不少于15个，字迹工整。

5、能正确、流利、有感情的朗读课文，比较准确的表的课文的思想感情。阅读其他文章，稍作准备能正确、流利的朗读。默读一般读物每分钟不少于。

6、能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解，能领悟作者的一些表达方法。

7、能积累词语，背诵指定的段落或篇章。能欣赏课文中优美的语句。

8、能根据需要收集、整理、运用有关的资料。课外阅读不少于25万字。逐步养成读书记笔记的习惯。

9、观察事物能注意抓住特点，养成观察事物的习惯，培养想象力。

10、能写简单的记实作文和想象作文，作到内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。能仿写课本剧。40分钟能完成左右的习作。

课内习作8次。能初步修改自己的作文。

11、能认真专心的听讲话和广播，理解主要内容，并能转述。能用普通话清楚明白的讲述见闻。稍作准备，能围绕一个意思当众做1分钟左右的发言，态度大方，语句比较通顺连贯。

能比较主动积极的进行口语交际。

12、受到爱国主义和科学思想方法的启蒙教育；对革命先烈终于革命的精神产生敬仰之情；懂得要关心他人、助人为乐；懂得考虑问题和处理事情时，要瞻前顾后，通盘谋划；热爱大自然，有保护环境的意识；热爱科学，对科学有兴趣；初步具有爱美的情趣等。

三、教学设想：

依据教材和本班学生的特点，在教学中采取以下方法：

a) 让学生再学习课文中，采用圈点、勾画、评点、摘录、批注、笔记等方法，有重点的学习课文。使学生逐步学会精读课文。对不同类型的课文教学突出不同的重点。

b) 把朗读、默读贯穿于教学的始终，充分发挥朗读对理解课文内容、体会课文思想感情、发展语言、陶冶情感的作用。让学生充分的读，再读中整体感知再读中有所感悟，再读中培养语感，再读中受到情感的熏陶。

c) 注意培养学生的理解、欣赏和评价能力。

d) 深钻教材，找准想象点，培养学生创造性阅读的能力。

e) 重视略读课文和课后作业，依据大纲要求和本班学生的现状有针对性的进行教学。

f) 培养收集信息和处理信息的能力。

四、预定教学效果：

精心设计教学让学生掌握一个好的学习方法提高学习效率，使学生能积极主动的和别人进行口语交际；达到预定的识字量并能运用；学会积累有用材料，有积笔记的习惯；、仿写一些其他题材的文章；利用所学的阅读方法自学不同类型的文章；了解古今中外一些著作和作者。

总之，再完成大纲的要求以外，力求让学生学到更多的语文知识，养成更多更好的良好的学习习惯。为他们学习其他门功课和走上社会奠定良好的基础。让他们学会学习，学会与人交往。