石桥镇第二中心小学2012—2013学年度第一学期。
六年级科学教学工作计划。
一、教学目标。
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
（1）知识与技能：知道细胞是生命体的基本单位；知道地球的形状与大小；地球内部有炽热的岩浆；了解物体有固态、液态和气态三种状态，温度可使物体的状态发生变化；知道人类对宇宙的探索历程，了解太阳系、银河系和宇宙的基本关系；知道在科学**中问题的解决和结论的得出，要以收集的事实证据为基础，证据的收集有多种方法。
（2）过程与方法：能用各种感官直接观察自然事物并用语言和图画描述所观察的事实的形态特征；能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；能反思自己的**过程，将**的结果与假设相比较；能制作简易科学模型。
（3）情感态度与价值观：愿意合作与交流；认识科学是不断发展的；意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也能产生负面影响；不迷信权威。
2、质量目标：
力求每位学生知识、能力测试均达标，且优秀率达80% 。
二、教材分析
1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。
本册科学包括《显微镜下的科学》《我们的地球》《物质在变化》《探索宇宙》《假设与实验》五个单元。
①第一单元是学生了解微生物世界，知道微生物与人类生活的关系，并有意识应用所学的科学知识指导日常生活的重要单元。引领学生能用各种感官直接观察自然事物并用语言和图画描述所观察的事物的形态特征；能用简单工具对物体进行郊细致的观察，并能用图和文字表达；能做控制变量的简单**性实验，会设计简单的实验报告，绘制简单图表。
②第二单元是人类探索地球知识的延续。引领学生懂得交流与讨论可以引发新的想法；能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；能制作简单懂得科学模型；会查阅书刊及其他信息源；能尝试用不同的方法分析和解读数据，对现象做合理的解释；能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程的结果；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
③第三单元带领学生学习浅显的化学知识。使学生了解科学**的结果应该是可以重复验证的；懂得交流与讨论可以引发新的想法；能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录；会查阅书刊及利用其他信息源；能反思自己的**过程和结果进行评议，并与他人交换意见。
④第四单元学生能通过多种途径知道太阳系、银河系和宇宙的关系；了解人类对宇宙的探索历程；认识到人类为探索宇宙奥秘付出的艰辛；关注我国航天技术的最新发展。
⑤第五单元是全套教材的科学**过程技能学习与训练顺序中的第七步骤。引领学生知道在科学**中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集有观察、实验等多种方法；能针对问题，通过观察、实验等方法收集证据。
2、教学重点、难点分析。
第一单元的重点是学会使用显微镜对物体进行细致观察，难点是做控制简单变量的**性实验，并能细致地用图描述观察对象。
第二单元的重点是能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做合理的解释，难点是制作简单的科学模型。
第三单元的重点难点是用简单材料做简单的观察实验，并做实验记录。
第四单元的重点是使学生了解人类对宇宙的探索历程，知道太阳系、银河系和宇宙的关系。难点是能通过已有知识和经验对所观察的现象作假设性解释，会查阅书刊和其他信息源。
第五单元重点和难点初步学会假设和实验两种科学**的技能。
三、班级情况分析：
六年级共有4个班，每班人数在45到50之间。学生学习态度端正，学生的纪律、学风都表现良好。绝大部分学生的学习兴趣较浓，能积极主动地学习，能很好地完成老师布置的学习任务。
教学效果较好。但学生对科学课的学习存在偏见，升学考试没有任务。因而，只在课堂内完结成学习任务。
课后很少有同学去**、去思考自然界中存在的奥秘。另外，绝大部分同学在温室里长大，社会阅历、实践、生活等能力较差，很难发现生活中、自然界中的一些简单道理，实践动手能力极差。
赣榆县石桥镇第二中心小学。
2023年9月。
六年级第一学期《科学》
第二章生物的世界单元教学设计。上海市松江区民乐学校戴慧霞。一 整体设计说明。上海市中小学科学教育建立了 合 分 合 一体化课程框架结构，整体性很强。一至五年级，设置综合的自然课程，对小学生进行科学的启蒙教育。六至七年级，设置综合的科学课程，对学生进行科学入门教育，是科学启蒙教育向比较系统的分科科学教...
六年级第一学期科学试卷
3 俗话说 没脏 没净，吃了不会得病。4 没有能量，物体就不能运动。5 地热能是不可再生能源，所以不能过量开采。6 海水中最多是矿物质是砂。7 只有绿叶植物才能进行光合作用。8 风动小鼓只能将风能转化成声能。9 电磁起重机是根据电磁铁的原理制成的。10 地球上的煤是有限的。11 霉菌可以用于食品加工...
六年级第一学期科学试题
2013 2014学年第一学期科学测试题 答案 班别姓名成绩。一 填空 1 物质的变化分两种 一类仅是 形态 的变化 也叫 物理变化 另一种是变化会产生 产生新物质 也叫 化学变化 2 冰融化成 水 体积 变小 质量 不 改变。3 用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会 熄灭 证明 火燃烧需要 氧气 4 物质...