2018-2019学年度第一学期期末考试题（卷）
六年级科学 （试题98分，卷面2分，共100分）
一、知识再现：（每空1分，共25分）
1.杠杆的三要素是。
2.自行车上有很多简单的机械，比如刹车运用了原理，脚踏板与齿轮运用了的原理。
3.框架铁塔的结构特点是。
4.电磁铁是由和组成的。电磁铁的南北极是可以改变的，可以通过改变和改变它的南北极。
5.通电导线能够产生它的能量转化关系是转。
化为。6.电动机是用电产生动力的机器，它们虽然大小悬殊、结构各异，但工作的基本原理相同。都是。
7.钻木取火的过程是一个能量转化的过程，在这个过程中，转动、摩擦木头的能量转化为。
8.科学家主要根据植物的对植物进行分类，它们根据植物有没有花，把植物分成和两大类。
9.蚂蚁、蝗虫、蜜蜂属于昆虫类，它们的身体分为。
三部分。10.直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的这类动物叫动物。
二、明辨是非（对的打“√”错的打“×”20分）
1.从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。
2.变速自行车是通过改变链轮和飞轮的大小实现变速的。
3.订书机在装订资料时，需用力才能把资料装订好，所以。
属于费力杠杆。
4. 6厘米宽的纸抗弯曲的能力一定比3厘米宽的纸要强。
5. 拱形承载重量时，拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大重量。
6. 使用定滑轮可以改变力的作用方向，使用动滑轮可以省力，因此使用滑轮组，不仅能省力，同时也可以改变力的作用方向。
7.在实验中，我们发现电磁铁是将磁能转化成电能的装置。 （
8.植物可以把太阳能转化为自身需要的能量。
9.同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构会有所不同。
10.所有植物的花繁殖后代都需要昆虫帮助传粉。
三、精挑细选（20分）
1.只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ）
a.南北极改变 b.南北极不变 c.磁力强弱发生变化。
2.电水壶可以把电能转化为。
a. 光能 b.热能c光能与热能
3.我们学校旗杆顶端的滑轮属于（ ）
a. 定滑轮 b.动滑轮 c.滑轮组
4.拱形能承受更大的压力，是因为。
a. 拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分
b.拱形与其它形状相比，增加了厚度。
c.建造拱形时选择了特殊的材料。
5.反复弯折铁丝的过程中（ ）
a.动能转化为热能 b.热能转化为动能 c.化学能转化为热能
6. 下列哪种情况最省力（ ）
ab. c.
7.长江三峡发电站发出的强大电能是由（ ）转化而来的。
a.水能 b. 热能 c. 光能。
8.下列动物中，属于昆虫类的是（ ）
a. 蚯蚓 b.蜘蛛 c.蜻蜓 d.西瓜虫。
9. 下列哪个框架不易变形（ ）
a. b. c.
10. 孩子与父母长得很像，主要是 （ 的作用
a.生存环境 b.相貌特征 c.遗传基因。
四、找准伙伴（将相关联的原理进行连接）（8分）
汽车方向盘斜面。
盘山公路省力杠杆。
羊角锤费力杠杆。
镊子轮轴。五、实验**（6+8）
1.右图有问号一边的钩码会动吗？如果会动，是向上还是向下运动（在图中用箭头表示）？
并说说为什么？
2.桌上的实验材料有电池、电池盒、导线、大铁钉、大头针，请你利用以上材料设计一个对比实验，检验电磁铁的磁力与电池关系的研究计划。
.你研究的问题是。
.你的假设是。
.你改变的条件是。
.保持不变的条件是。
六、阅读作答（5+6）
中国和俄罗斯野生生物专家日前宣布。远东豹目前在世界上的数量分布已不足50只。濒临灭绝。
远东豹是大型猫科食肉动物---豹的20多个亚种之一。分布在俄罗斯远东地区。中国东北的黑龙江和吉林两省以及朝鲜半岛北部的茂密丛林中。
在广西壮族自治区崇左县弄官的一片山林里。一群头部和尾巴长着白毛。身躯和四肢则全长着黑毛的猴子敏捷地腾跃攀援。
这就是世界珍稀猴种白头叶猴。研究结果表明。白头叶猴只是我国才有的一种珍稀动物。
目前仅在广西存有约700只。白头叶猴是一种半树栖半岩栖的热带动物。白天以生长在石山上的多种植物的叶子。
根。茎。果实为食物。
夜间在岩洞和石缝间歇息。
1. 阅读了以上资料，你有什么感想？
2.为了更好地保护濒临灭绝的野生动物，你能提出哪些建议？
答案。一、知识再现：（每空1分，共25分）
1.用力点支点阻力点2.杠杆轮轴。
3.上小下大上轻下重风阻力小。
4.铁芯线圈电流方向线圈缠绕的方向。
5.磁电能磁能
6.用电产生磁利用磁的相互作用转动。
7.热能8.特征开花植物不开花植物。
9.头胸腹 10.哺乳。
二、明辨是非（20分）
三、精挑细选（20分）
四、找准伙伴（8分）
汽车方向盘斜面。
盘山公路省力杠杆。
羊角锤费力杠杆。
镊子轮轴。五、实验**（6+8）
1、箭头上升（3分） 原因是利用滑轮组可以省力。（3分）
2、实验设计：8分。
1）你研究的问题： 电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈匝数之间有没有关系？（2分）
2）你的假设： 电磁铁缠绕的线圈越多磁力越强（反之也可以）（2分）
3）实验中需要改变的条件：电磁铁缠绕的线圈的数量（2分）
4）实验中哪些条件不变：铁芯的大小电池的数量（电流的大小）（2分）
六、（答案略）（5分+6分）
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