六年级写字教学设计

教学设计。

2009—2010学年第二学期）

松岭区大扬气小学。

教师： 麻海波

年级： 六年级

科目： 写字

教师誓词。我是光荣的人民教师，面对国旗我庄严宣誓：

忠于祖国，忠诚人民的教育事业，履行职责，推进素质教育；修身立德，为人师表；严谨执教，启迪求真；热爱学生，尊重家长；终身学习，勇于创新；扎根兴安，甘于奉献；为创办人民满意的教育而努力奋斗！

新学期教师寄语。

课程表。课程表。

教导处工作历（2009—2010第二学期）

政教处工作历（2009—2010第二学期）

写字教育计划。

2009——2010第二学期。

教师：麻海波。

汉字是中华民族的瑰宝，是世界优秀文化的组成部分。写好汉字是小学生应具备的基本功，对其终身学习和工作起着重要的作用。小学语文课程标准对写字教育提出了明确的要求：

要学会用硬笔写字，写的正确，端正，整洁，行款整齐，有一定速度。搞好写字教学，有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感，发展智力，陶冶情操，提高审美能力，养成认真细心的良好学习习惯。

为此，我坚持“以学生发展为本”的教育理念，以写字教育为突破口，结合创办“写字实验校”，完成写字实验课题，通过写字培养学生兴趣爱好，发展个性，培养良好的意志品质，促进学生全面发展，全面推进素质教育。

一、工作目标：

1、继续培养学生写字兴趣，掌握正确的书写姿势和写字方法。

2、学习写字基础知识，掌握汉字的笔画，偏旁结构的书写方法。

3、学会写一手规范的硬笔字写的正确，端正，整洁，行款整齐，有一定速度。

4、养成认真写字，不涂抹，爱惜文具的良好习惯，5、在写字育人中开拓创新，提高学生。

教学进度表。

学生名册及成绩表。

学生名册及成绩表。

教学设计。教学设计。

教学设计。教学设计。

教学设计。

六年级写字教学设计

课题 第1课变形 一课时 第1课时。授课者 刘锦年授课日期 月日。教学目标 1 在观察与比较的基础上，认识 土 做字的部件时，在字的不同位置上形态有变化的特点。2 在观察与比较的基础上，认识 山 做字的部件时，在字的不同位置上形态有变化的特点。3.会写这两种类型的字。养成良好的写字习惯。教学重点 认...

六年级上册写字教学设计

一 教材及学情分析。这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年纪学生使用。六年级学生由于年龄特点接受能力较强，通过集体演示与个别指导相结合，能够达到理想的效果。二 教学目标。1.培养学生热爱祖国语言文字的情感 陶冶情操，培养审美能力 养成认真细心的学习态度和良好的意...

六年级写字课教学总结

时间过的真快，转眼间一个学期又已接近尾声，回想起这一个学期中的点点滴滴，有不少收获，也有许多不足之处，概括一下主要有以下几个方面 在教学方面，本学期在校领导正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的写字教学任务，实现了学期初制定的教学目标，同时也取得了一些收获 一 本学期在对学生的书写...