东风小学六年级语文练习题（二）
一、语言积累。
1、看拼音写词语。
fěi cuì āi sī tián mì dàn shēng kǎo yàn
wán qiáng hóng máo chui yān kǒng bù yōu yǎ
2、把成语补充完整。
集思图强各抒无（ ）无（ ）
司空心长精采万（ ）更（ ）
3、补充上下句。
1）眼泪无法2春风送暖入屠苏。
3天下物无完美。
4是一种财富，不应该。
5）最伟大的见解是。
4、根据意思写诗句。
1）在《七步诗》一诗中，用拟人的手法写出骨肉相连的诗句是。
2）在《闻官军收河南河北》一诗中，写作者想像中还乡路线的诗句是。
3）在《石灰呤》一诗中，赞扬人生路上不怕牺牲、清白做人的诗句是。
4）在《浣溪沙》一词中，描写幽美宁静山林景观的句子是。
5、因为我们是为人民服务的。
二、阅读。一） 在逃去如飞的日子里，在千门万户世界里的我，能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在（1、二十多年2、八千多日）的匆匆里，除了徘徊，又剩下些什么呢？
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？我赤裸裸地来到这个世界，转眼间，又将赤裸裸地回去罢？
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭呢？
1、文中的“薄”应读___薄”第九画是___
2、照样仿写词语： 例：千门万户
千___万___千___万___千___万___
3、请用“~~画出短文中的比喻句（画出一句即可）
4、文中括号里的两种说法，你认为第___种说法更好，因为。
5、联系上下文理解下面的句子。
1）“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝一样的痕迹”，“痕迹”是指游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里的痕迹也没留下，因而深深自责。
2）“我赤赤裸裸来到这上世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”“赤裸裸来到这世界”指赤裸裸地回去”指。
6、仿写句子。
过去的日子如___被___如___被___
二）春雨。跟着一缕缕轻盈的云雾，春雨悄无声息地来临了。那雨丝像牛毛般轻，像针尖般细，像绒毛般柔，密集地交织在一起，洒向大地。
这春雨像蒙蒙轻烟，如层层云雾，笼罩着大地中，滋润着万物，唤醒着大家。
针尖般的雨丝轻轻地洒落在花朵上，花儿舒心地绽开了灿烂的笑容。雨仿佛给花儿洗了个澡，把她们冲洗得干干净净，一尘不染。丝丝细雨聚成了一颗颗晶莹透亮的水珠，在花瓣上滚来滚去，这不是给花儿们的漂亮首饰吗？
牛毛般的细雨洒在田野上，给田野换了一件绿衣裳。我仿佛看到了禾苗在大口大口地吮吸着春天的甘露。这可真是“好雨知时节，当春乃发生”啊！雨似乎听见了我们的赞叹，下得更欢了。
绒毛般的雨丝洒落在小河上，河面上泛起了层层波纹，时而大，时而小，时而散，时而聚……倒映在水里的树也变得摇摇摆摆，跳起舞来。还真是“春江水暖鸭先知”啊！鸭子们听到春雨的召唤，纷纷到河里玩耍起来。
雨还是淅淅沥沥地下着，给万物带来勃勃生机。
这时，春雨敲打着我的窗子，似乎在说：“春天来了，一年之计在于春，加油吧！”
1、作者恰当地运用了诗句来增加文章的情趣，第一句是写的题目是第二句是写的题目是。
2、文章运用了比喻、拟人的手法，请各找出一处分别用画出来。
3、按要求写句子。
1）把“雨仿佛给花儿洗了个澡，把她们冲洗地干干净净，一尘不染”改为被字句。
2）把“这不是给花儿们的漂亮首饰吗？”改成陈述句。
4、照样子写词语。
淅淅沥沥。5、文中哪句话讲了春雨的特点，抄在下面。
三）妈妈当老师。
我的妈妈是一名会计，她还是一家税务师事务所的副总经理。她在公司是业务骨干，一向自信干练，当然也就有些傲气了。
可是，有一件事让妈妈彻底服了气。有一家会计学校邀请妈妈给考会计证的学员讲课，骄傲的妈妈很爽快地就答应了。可当她打开课本时却犯了难，不知道怎样讲解。
爸爸开始劝她打退堂鼓，可好强的妈妈却说要知难而上，也要守信用。就这样，妈妈开始了备课，我和爸爸却遭了殃，随时会被逮住当她的学生。妈妈还对着镜子练习，甚至在路上也是念念有词，引来路人好奇的目光。
爸爸劝她，别太认真了，妈妈说既然选择了就要做下去，既然做就要做到最好，要想做到最好就要不怕一切困难。妈妈坚持不懈的努力终于得到了回报，她的第一课很成功，受到了学员的欢迎。妈妈还对我说那三尺讲台可不是好上的，她懂得了老师的伟大。
以后妈妈更加认真备课，还热情辅导学员，经常回家很晚。我感到很失落，对我呵护备至的妈妈已经没有时间关心我了，让我体会到当老师的孩子是多么不容易了。
但是，当我看到妈妈取得一步步的成功，我也分享着妈妈收获的喜悦。我不由感叹老师的伟大，真是“仰之弥高，钻之弥坚”。我为妈妈自豪，我更为老师感动。
1、文章讲了一件什么事？
2、在文中找出下列词语的反义词。
谦虚冷淡（ ）渺小（ ）犹豫（ ）失败（ ）悲伤（ ）
3、为了上好课，妈妈做了哪些准备。
4、缩句：她在公司是业务骨干，一向自信干练，当然也就有些傲气了。
5、查字典“遭”用音序查字法先查大写字母___再查音节___
用部首查字法先查___部再查___
6、用关联词语造句。
是……还是。
既然……就。
三、习作。小学六年的学习就要结束了，在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。
打开记忆的闸门，重温六年来那一幕动人的情景，给你的老师写一封信吧！
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