水城县钟山小学2024年六年级毕业摸底测试卷。
语文 亲爱的同学，小学阶段的学习已经结束，这份试卷将记录你六年来的汗水和收获。你可要认真审题，看清要求，仔细答题了。加油啊！）
一、我在基础知识乐园。（31分）
1、读拼音吗，写句子。（4分）
hǎi nèi cún zhī jǐ, tián yá rùo bǐ ling 。
2、用“ ”画出带点的字的正确读音。（4分）
一叶扁舟（biǎn piān）似的（shì sì）藐视（mào miǎo）埋怨（yàn yuàn）
一模一样（mú mó）喷香（pēn pèn）倔强（qiàng jiàng）酿造（niàng liàng）
3、每组词语中有一个错别字，在错别字下面画上“ ”把正确的字写在括号里（4分）
伶牙利齿流离失所千篇一律神采飞扬。
体无完肤天真烂慢心安理得坐井观天。
烟消云散做恶多端五体投地物极必反。
历历在目了如指掌偷粱换柱投笔从戎。
4、把下列成语补充完整。（4分）
）不经心衣（ ）楚楚神机（ ）算完（ ）归赵。
星罗棋安然无鹤（ ）鸡群负（ ）请罪
5、照样子写词语。（8分）
绿油油（abb
例：技术好技术（精湛）
态度好态度脸色好脸色（ ）
天气好天气关系好关系（ ）
6、查字典，按要求填空。（5分）
7、下列句子没有语病的是（ ）2分）
在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。
由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
二、积累运用。（19分）
1.判断下列说法是否正确，正确的在括号里打√，错误的打×。（3分）
《神奇的丝瓜》一文，作者抓住“神奇”按两条线索展开叙述，一是丝瓜的生长过程，二是作者心灵感受的轨迹。
《渔夫和金鱼的故事》是一篇童话抒情诗，《天上偷来的火种》是一个希腊神话故事。两篇文章都按事情发展的顺序安排内容。
浏览文章可以抓小标题，还可以抓关键词语和重点句子，去捕捉自己需要的信息。
2、我会积累。（12分）
指挥，缓缓的举起了几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了 ；号兵，举起了几千双眼睛凝聚在2分）
勿以善小而不为。（刘备）（1分）
读未见书，如得良友1分）
《空城计》节选自我国著名古典**《三国演义》，课文按的顺序进行叙述，可概括为四个情节，依次为突出表现了诸葛亮的诸葛亮不仅自己博学多闻，还告诫儿子千百年来，一直给后人立志求学以有益的启示。（8分）
3、对联搭配，用线连起来。（4分）
绿竹别其三分景a、桃李杏春风一家。
松竹梅岁寒三友b、红梅正报万家春。
芳草春来依旧绿c、春夏秋冬春为首。
梅桃李杏梅占先d、梅花到时自然红。
三、阅读理解。（20分）
1、仔细阅读短文，按要求作答。
一）一张纸条。
上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久书店里进了一批新书其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事禁不住仙子的**我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。
”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
1)在第三自然段的空白处加上标点。（2分）
2)联系上下文解释句中加点词的意思。（2分）
我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
禁不住“仙子”的**，我如法炮制。
3)根据短文内容填空。（3分）
文中表现“我”十分喜欢《格林童话》的两个词语是。
“几天过去了，风平浪静……”风平浪静”在短文中指。
“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具指。
4) “一张纸条”给“我”的教育是什么？（2分）
二）感恩的习惯。
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：
“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，您辛苦了！
”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：
“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：
“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？
”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我**后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：
原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，也给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
啊，感恩之习竟如此的神奇！
1）从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（2分）
人的思想或性格不知不觉受到外来影响而发生变化。
见得多听得多了之后，无形之中受得影响。
2）文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是1分）
3）“侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。”“我”的改变具体表现在2分）
4）请用横线画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的句子。(2分)
5)“啊，感恩之习竟如此的神奇！”你认为它神奇在**？（2分）
6）读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。（2分）
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