城东小学2024年杭外选拔推荐试卷（二）
语文部分，共50分)
一、填空（19分）
1遍插茱萸少一人。这是写节的诗句。
2．补上成语的下半部分：
a、千里之行b、天网恢恢。
c、螳螂捕蝉d满招损。
3．对对子。
人有悲欢离合鸟语对盛夏对。
风声雨声涛声，声声震耳。
4．下列人物是你学过的哪篇课文**现的？
鲁迅诸葛亮。
武松贝多芬。
5．六年的小学生活一晃而过，真是写两个表示时间易逝的成语。）
6．古往今来，当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句。
7．看着你的监考老师，然后用一个成语来描绘一下。
8．请将《竹石》、《题临安邸》、《送孟浩然之广陵》的作者，按其所处的年代顺序写下来。
9．班中有位同学，聪明、顽皮、学习上不肯花时间，下功夫。你该如何劝说呢？（请用上名句、诗句各一句进行劝说）。
10．你的好朋友小强明天就要随爸爸转到国外去读书了，分别时，你会怎样与他告别呢？请写一段对话，要求提示语有的在话语之前，有的在话语之中，还有的在话语之后，并用上诗句、成语各一个。
11．青田是之乡之乡之乡。当地有一句俗语：
是说这里山多，河流、耕地很少，根据俗语，用百分数表示，山占（ ）水占田占根据青田的这些现状，请你为青田的发展，向县长提提建议。（三条以上）
二、按要求写句子。（7分）
1．扩句（要扩三处）：海棠如云。
2．改成双重否定句和反问句：我们永远不会忘记，在南京大**中，有35万同胞殉难。
1）双重否定句。
2）反问句。
3．改成转述的句子：伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的，可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
4．造句（要求不同句子中的词语意思不同）：
1）临时。2）临时。
5．缩句：她感动得说不出话来。
三、阅读(9分)
桃花心木。乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租（zū zhū）给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树种菜或是种稻子，种树百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。 ，树木自己要学会在土里找水源，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？
上午或下午？一次下多少？ 无法在这种不确定中汲（xī jí）水生长，树苗自然枯萎了。
，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“ 我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸（xìn xìng）而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分（fēn fèn）转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1.在括号内选择合适的读音，把不正确的读音划去。（1分）
2．在处填上合适的关联词。（2分）
3．联系上下文理解下列词语：（1分）
语重心长。莫名其妙。
4．种树人的哪些做法令“我”感到奇怪，使“我”感到越来越奇怪？在文中找到最简洁的答案用“__划出，同时标上①②③2分）
5．你觉得这篇文章想告诉我们什么？在文中找到最恰当的语段用“__线划出。然后在旁边写下你对这几句话的理解。（3分）
四、作文(15分)
生活处处皆课堂。请你以《这里也是课堂》为题写一篇作文，文体不限，字数在左右。
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