小学六年级《科学》下册复习计划。
科任教师：凡桃俗李。
炎热的夏季已悄然逼近，又是一年的酷暑时节。在经历三个多月的艰苦后，本学期的教学任务即将迎来收获的时节，为了更好地进行期末复习，让学生全面地掌握本册《科学》课本知识，提升班级教育教学质量，为学生下一学习阶段打下坚实的基础，需要教师制定科学的复习计划和安排，现针对本学期的上课情况和学生对课本知识的掌握情况制定如下复习计划：
一、本册课本主要知识点。
科学课是为学生进入初中学习物理和化学两门学科打基础的学科。本册教材是学生小学阶段最后一学期的学习内容，主要内容包括“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”和“环境和我们”四个单元。
“微小世界”单元，主要是让学生通过从肉眼观察到用放大镜观察，再到显微镜观察的过程，使学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。
“物质的变化”单元，是通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，初步认识到物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。引导学生在研究化学变化的过程中，将化学变化与物理变化区别开来。
“宇宙”单元，主要是让学生在充分感知的基础上，对收集到的信息进行再处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识，简单了解有关宇宙的知识。让他们能逐步认识到宇宙是一个浩渺的空间、庞大的系统。也许在不久的将来，人类将通过自己的努力，不断地探索，将会发现越来越多的宇宙奥秘。
“环境和我们”单元，教材从垃圾和水两个主题出发，引导学生**垃圾的**、成分和处理方法；将**水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，向学生渗透“绿水青山就是金山银山”的环保理念，并且能够从身边的点滴小事做起，身体力行地开展环境保护行动。
二、复习目标：
1.通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识，深化理解，牢固掌握，更好地内化为学生的能力。
2.通过复习与练习，使学生牢固掌握本学期的重点知识点，学会用科学知识来解释生活中的一些简单现象，解决生活中的一些实际问题，达到学以致用的目的。
3.把握全局，通盘考虑，查缺补漏，将平时上课时没有学会的知识及时呈现有学生面前，让学生掌握。
4.进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。
三、复习重点：微小世界单元、物质的变化单元。
四、复习方法及措施。
1.激发学生对科学知识的学习兴趣，加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，有些知识点不要对学生统一要求，复习期间因材施教，区别对待，特别是差生，教师要特别关爱。
2.主要围绕课本内容进行复习，采取灵活多样的复习方式，激发学生对复习内容的兴趣，有计划地、系统地引导学生复习科学知识。教师有针对性地划出重点内容，让学生学会有目的、按顺序地复习。
复习内容以提升学生的动手操作能力为主，在提升动手操作能力的同时巩固对课本知识的印象，将课本知识逐渐内化为自己的能力。
3.因材施教，对不同层次的学生提出不同层次的复习目标，复习理论知识与学生们的动手操作相结合，在复习过程中，让学生对问题充分发表自己的意见，只要能说出理由都给予肯定，给他们信心、给他们动力。
总之，是希望学生能够通过复习，系统地掌握本册教材的知识内容，对小学阶段的《科学》学科的学习做一个全面的总结，也为初中阶段的物理和化学学科的学习打下坚实的基础。
教科版小学六年级科学下册复习
所需器材 玻璃杯一个 硫酸铜溶液 一枚铁钉 一把镊子。制作过程 1 用镊子夹住洁净的铁钉，浸入溶液中，不要全部浸入溶液。2 把铁钉浸入溶液中约2分钟，拿出铁钉，观察铁钉的变化。结论 铁的化学性质比铜活泼，铁钉浸入硫酸铜溶液后，会把单质铜置换出来，附着在。铁钉上，同时一部分铁溶解到溶液中，生成硫酸亚铁...
教科版六年级下册科学复习要点
铁生锈了。铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因与水和空气有关。化学变化伴随的现象。化学变化会伴随着各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新物质。控制铁生锈的速度。水和空气的共同作用，使铁生锈。在平常生活中，使铁生锈的快...
教科版六年级下册科学总复习
上传 晏承仁更新时间 2013 1 4 7 56 43 微小世界。一 放大镜。1 人的最高视力只能看清1 5毫米的细小物体，放大镜和显微镜的发明大大扩展了我们的视野，让我们走进微观世界，去发现生命世界更多的奥秘。2 有哪些工作需要用到放大镜？a 公安人员观察案发现场找到的纤维和指纹或者观察现场 b ...