教师：廖志安。
一、指导思想。
小学六年级英语是选用广东版教材。全册共有十二个单元，其中必修课有九个单元；选修课有三个单元。还有两个欣赏课，不过它是整个一本书的附加部分，只是供老师和学生欣赏而已，不作为考试的重点内容。
为了更全面把关整本教材教学内容和系统的梳理学生学习情况，特制定了以下的复习计划。
二、复习的目标：
1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
3、加强听力和笔头练习，力求练习精益求精。
4、每课一小练习，每四个单元做一份综合练习试卷。
5、及**讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
6、加强复习课的设计和系统讲解。
三、复习重、难点：
重点：1.掌握每单元地四会单词和四会句型应用技能。
2.时态讲解与练习﹙一般过去时、一般现在时、现在进行时、
一般将来时﹚。
3.书本中一些重点词化性单词︰介词、冠词、形容词等使用。
难点：1.单词发音规律及发音技巧全面复习。
2.时态归纳及如何使用。
3.阅读练习及作文写作练习复习。
4.听力练习技能讲解及实际应用。
5.形容词用法。
四、复习具体措施：
1.按单元进行系统的知识梳理。先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。
2.归类复习。先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习，可以从以下几个方面进行归类。
1.音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。形式为读，思，归纳，强化和练习。
2.时态一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。
一、一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。规律：
一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：she usually goes to school on foot
二、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。规律：
be +动词ing形式。标志性的单词：look , now , listen如：
look , the boy is playing football .
三、一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。规律：
be going to do , will do . 标志性的单词：tomorrow , the day after tomorrow , next sunday …如：
mr brown is going to visit hong kong tomorrow .
四、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。标志性的单词：
yesterday , last monday , before , ago, the day before yesterday 规律：
1、一般情况动词后面加ed ;如：worked , cleaned , washed ,2、以不发音e结尾的动词加d就要以了；如：lived , moved ,loved
3、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed;如：study– studied , carry—carried
4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed;如：stop—stopped shop—shopped skip---skipped
5. 特殊变化：见不规则动词表。
3介词：结合实例讲解，练习，巩固。
4阅读：进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。
5听力：听力并非一日之功，我们可将听力分散安排在每一节课时中。
3. 综合练习：查漏补缺，争对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。
五、复习课时安排：
根据教材的特点，结合教学大纲的要求，特对本册教材内容和课时做如下安排。
使用九天时间来对本册教学内容进行复习，总课时为8个。】
复习内容复习时间复习课时。
1.复习一般现在时态用法1
2.复习现在进行时态用法12.28 1
3.复习一般将来时态用法12.29 1
4.复习一般过去时态用法12.30 1
5.讲解英语阅读理解技能和方法。--1.4 1
6.介词结合实例讲解，练习，巩固1.5 1
7.听力练习讲解与总结1.6 1
8.语音知识归类于详细讲解1.7 1
9.学生英语作文实例讲解与练习。--1.10 1 【附】复习教案另备。
六年级第一学期复习计划
太平庄小学六年级英语第一学期复习计划。朱延伟。为了进一步提高六年级的复习效率，特制订此复习计划 复习目标 有目的 有计划地备好复习课，上好每一节复习课，进行全面系统归纳，分类复习，定期检测，过课课关。认真辅导学生，打下扎实的基础，提高英语综合能力。复习内容 1 单词 词组 家务 2 句子 肯定句 否...
六年级英语第一学期期末复习计划
3 注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化现象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点应放在单词，句型等基础知识上。4 指导学生收集 整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生词的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词...
六年级英语第一学期复习计划期末学习计划
六年级英语上册复习计划。一 复习指导思想 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。二 复习目标 1 按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2 认读教材 现的一些词组的用法。3 掌握教材 现的句...