2014-2015学年**小学六年级第一学期期末复习计划。
六年级数学组。
指导思想：期末复习主要是对已学过知识的复习、巩固。将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合、系统归类和拓展延伸的过程。
通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。
总体要求：一、制定切实可行的复习计划。使复习具有针对性、目的性和可行性。
二、认真备好复习课教案。把握本册教材内容要求，制定教学目标，设计复习内容。在设计教案时，要做到目标明确、重点突出、容量适中、节奏恰当；要抓住知识点设计教学环节，激发学生的兴趣。
三、精心设计复习作业。复习作业要有针对性、典型性。对不同的学生作业量和难度要求要有所不同，以及格率为主要目标，基础差的学生做好基本题，要保底，基础好的学生布置适量的提高题、综合题。
既关注全面，又因材施教。
四、严格把住复习全程，是提高教学质量的关键。
具体措施：一、处理好教师与学生的关系。以学生为主复习的主动权交给学生，使学生建立完整的知识网络，引导学生自我发现、自我剖析错误，并自我纠正错，以达到自我提高的目的。
二、处理好讲与练的关系。以练为主。在课堂上要给学生提供练的机会，练的习题要精，练的时间要足，练的方法要活。
三、处理好扶优与补差的关系。以补差为主。复习过程中，知识的梳理和综合使一部分学生的复习兴趣受到抑制，产生厌学情绪，加重心理负担，加剧两极分化，所以要重视补差 。
时刻激励他们的学习兴趣。
四、要处理好课本和资料的关系。“以本为本”，不脱离教材，不死扣课本，能够创造性地合理运用教材，重视课本的例题、习题，让课本的“旧”题“新”做。
总之，复习过程中，我们要认真进行教学设计，为学生高效地学习打好基础，减轻他们的学习负担。教师要科学合理地安排复习内容和复习时间，促进学科教学质量的提升。
复习内容：1、长方体和正方体。 2、分数乘法。 3、分数除法。
4、解决问题的策略 5、分数四则混合运算。 6、百分数。
复习目标：1、 使学生进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积（容积）及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。
2、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。
3、使学生进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。
4、使学生进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”或求一个数比另一个数(多或少)百分之几的简单实际问题。
5、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。
6、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
复习重点：分数的计算（包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算）。
复习难点：1、长方体和正方体。
2、解决问题的策略。
3、分数、百分数乘除法应用题。
复习原则：1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。
2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。
3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。
复习方法：1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。
按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。
2、加强计算能力的训练。
平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看、二想、三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，**可以简便计算，最后动笔算。
3、加强与实际的联系。
适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。
4、讲练结合。
有讲有练在练中发现问题。
5、分层指导。
针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层指导。
六年级第一学期期末复习
2016学年预备第一学期期末复习1 一 填空题 每小格2分，计30分 和45的最大公因数是最小公倍数是。化成小数化成百分数 4 求比值 9 15 化简比 56 64 5 循环小数2.35757 的循环节是。6 小明在搬50个玩具玻璃杯时，打碎了15个，那么在搬运的过程中，玻璃杯的破损率是 7 已知圆...
六年级第一学期期末复习
一 看拼音 写词语。清爽陡峭挺拔小巷静谧阻挠毅然真挚朦胧魁梧。抱歉荒唐遥望枯竭威胁破碎眷恋雄鹰畜生挽联。团聚深奥枯瘦咳嗽企盼日寇埋葬喘息苍茫幽静。精致泥浆忧虑勉强恩赐塑料谱写蜡烛陌生舒适。抱怨骏马滋润致敬潇洒陶醉淡雅蕴含岔道勤勉。凄凉滋养低微厨房气概 二 将成语补充完整。响 行云脍 人口不落窠 不经...
六年级第一学期期末复习
201x 201x学年度第一学期。小学六年级数学科期末练习卷。一 填空。1 27 1260填小数 60 2.把圆规的两脚分开4厘米，画一个圆，圆的半径是 厘米，圆的周长是 厘米，圆的面积是 平方厘米。3.一个时钟的分针长5厘米，经过30分钟这根分针针尖走过 厘米。分针扫过的面积是平方厘米。4.一个圆...