六年级语文下册期末测试题

发布 2020-07-22 09:59:28 阅读 2126

2011-2012学年度小学六年级期终素质测评语文试卷。

一、基础知识储备园。

1、仔细拼读,写出词语。 (8分)

guàn gài dù juān pú sa ruò lì

kāng kǎi xī shēng cuī huǐ nǚ wā

2、给加点字注音。(3分)

(1)校( )长让王老师把校( )对好的材料送到他的办公室。

(2)我买的胶水不粘( )用它粘( )的书页都掉了。

(3)小明很倔强( )别勉强( )他。

3.“屈”在字典里的解释有:(1)弯曲,使弯曲;(2)屈服,使屈服;(3)理亏;(4)冤枉,委屈。给下列词语中的“屈”选择正确的解释。 (4分)

顽强不屈( )能屈能伸( )理屈词穷( )屈打成招( )

4、选词填空组成词。(2分)

流柳浏榴。石览水 ( 树。

5、补全成语,并用加点的词造句。(6分)

莫( )一是 ( 如隔世白( )过隙弄( )成( )

)而不舍坚持不( )精疲力如生。

6、用“发”组词,使前后搭配合适。(4分)

___创造 __作用 __群众 __光大。

7、按要求写句子。 (10分)

(1)从司空见惯的流水中,老师京能看出如此深奥的道理!

(改为反问句。

(2)把那本书给我。(改为礼貌用语)

3)肖扬高兴地告诉妈妈,他在这次航模比赛中成绩优异,老师表扬了他。(改为直接用语)

4)我的抽屉里堆满了许多获奖证书。(改病句)

5)大自然给了我们很多启示:莲藕出淤泥而不染,那是在启示我们不要因环境恶劣而改变;一群蚂蚁抬大青虫,那是在启示我们。

8、补全句子。 (4分)

学而不思则罔良药苦口利于病闻过则喜。

二、 课文知识回顾。(10分)

1、在本册教材中,我们认识了的***的孔子的莫泊桑的福楼拜。

2、“合作”就是成功的合作”不仅要有而且还要有___的精神。

3、孔子说:“水是真君子”的理由有四点。

4、《理想的风筝》塑造了一位的老师形象。

三、阅读。(一)课内阅读。(1分)

广玉兰开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态。有的含羞待放,碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放,几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去,那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的玉兰花,洁白柔嫩得像婴儿的笑脸,甜美、纯洁,惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却依然挺立枝头,它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒,这就是孕育着新生命的种子。

远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂,生生不息的大家族。

1、给带点字注音。2分

绽放( )花蕊( )圆茎( )缀满( )

2、用——画出本段的中心句。用画出文中的比喻句。2分。

3、稳重写到广玉兰花开的形态有。

4、谈谈文中画句子的理解。

三、课外阅读。

老实人与聪明人。

有一个老实人,日复一日,在路边以修鞋为生。因为老实,不肯偷工减料,就有了回头客,倒也衣食无忧。

一天,过来了一个聪明人。他一面等着修鞋,一面感慨地说:“你这个样子啥时候才能富起来?

”老实人困惑了。自言自语道:“我又没别的手艺,除了修鞋养家糊口之外,还能干什么?

”聪明人说:“其实你有三种选择。一是再学一门手艺,艺多不压人;二是扩大经营范围,以获取更多更大的利益;三是抢银行,一夜暴富。”

老实人笨,学不来新的手艺;胆子又小,不敢去抢银行。他采纳了聪明人第二条建议———扩大经营范围。两年后,老实人拥有了一间小店,收入明显上了一个新台阶。

聪明人路过小店,盘桓了一会儿,又笑了。“你看你,小富即安,事业要发展、要壮大。比如偷税漏税、贷款、集资融资,有钱才能生钱……”

老实人茅塞顿开。他的生意越做越大。当然了,围在他身边的,已不是一个两个聪明人,而是一群聪明人敛财手法花样翻新,胆子漫无边际的大起来。

有一天,老实人因诈骗、偷漏税款被除数投入监狱。

老实人刑满释放,已到了古稀之年,为了谋生,又干起了老本行。

一天,聪明人牵着狗狗遛弯,见老实人衣衫褴褛,面黄肌瘦,禁不住一声长叹。“你啊你,好高骛远,这一回咎由自取了吧!”

老实人指着聪明人,全身打着哆嗦,一口气没上来,昏厥过去。聪明人一看情况不妙,拔腿就跑。一面跑,嘴里还一面嚷嚷:“要死你等会死,我可啥都不知道,啥也没说过,一切都与我无关。”

柏拉图有言:做你自己的事,要有自知之明。对聪明人的话,尤其是那些漂亮话,充满诱人前景的话,我们必须三思而后行。

1、 根据意思从文中找出相应的词。 (4分)

(1)形容思想忽然开窍,立即明白了某个道理。(

(2)形容非常广阔,一眼望不到边。(

3)比喻不切合实际地追求过高远的目标。(

4)灾祸或罪过是自己招来的。(

2、文中有两个描写人物外貌的成语,分别是( )和( )

3、“老实人”和“聪明人”分别指怎样的人?

4、文章是按什么顺序写的?写出表示这一顺序的词语来。

5、用画出本文的中心句。

6、这篇文章对你有什么启发或教育意义?

四、 习作平台。(30分)

题目:我不再___

提示:快毕业了,你也长大了,和过去相比,是不是更自信了,是不是更懂得关心别人了,根据自己的亲身经历,把题目补充完整(如:不再灰心,不再懒惰、不再粗心、不再娇气等) 写一篇习作,不少于。

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