天润实验学校。
六年级语文第二次月考试卷。
写在前面的话：
同学们，请你认真做答下面的题目，来检验自己的学习与进步吧。答题时要用钢笔，书写要工整，姿势要端正。
一、考验基本功（8+5+3=18分）
1.看拼音写词语，要求写得正确、美观。 （8分）
jiàn shǎnɡ fēi xiánɡ nüè shā yù zhào
shùn jiān pái huái fán zhí cuī huǐ
2.给带点的字、词选择恰当的意思。(5分)
1） 讲究：
a.讲求、重视； b.值得注意或推敲的内容； c.精美祭器。
陈设很讲究（ ）讲究卫生（ ）技术是大有讲究的（ ）
2） 故： a、意外的事情； b.缘故，原因；c.原来的，旧的；
d.朋友，友情；e.死亡。
变故（ ）病故（ ）沾亲带故（ ）故乡（ ）
3）之：a.往b.的； c.代词，代替人或事物。
钟子期必得之（ ）赤子之心（ ）送孟浩然之广陵（ ）
3.用“清”字组成不同的词语，填入句子中。（3分）
1）捧起一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳（）。
2）掬起一捧（）的山泉喝，浑身爽快。
3）刚下过雨，空气（）。
4）幽静的山林里传来（）的鸟语声。
5）屏幕上出现一行行（）的字迹。
6）这里四面环山，泉水叮咚，环境（），真是个避暑的好地方。
二、积累运用。（3+4=7分）
1.根据要求写词语（至少两个）（3分）
1）写出关于历史故事的成语：
2）写出有“想”的意思的词语：
3）写出赞美人物品质的成语：
2.把下列词语补充完整。（4分）
漂（ ）不定 （ 声匿迹艰苦（ ）绝望而生（ ）
颠（ ）流离 （ 飘带舞不可思（ ）五（ ）缤纷。
三、按要求进行句子练习。（4分）
1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词合成一句话）
2.通过体育锻炼，使我的体质增强了。（在原句上修改病句）
3.根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是欣赏是欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
四、 理顺句子。（3分）
）秋天的节奏是那样的鲜明，轻快。
）八点过后，便是暂时的闲静，只有老奶奶们在一起拉家常的声音。
）不一会儿，秋播的机器响起来了。
）道路上的**，自行车的铃声，人们的吆喝声……一曲曲嘈杂而又充满美妙的交响乐奏响了。
）中午，家家户户锅碗瓢盆撞击起来了。
）清晨，柔和的阳光下，人们开始了一天的活动。
五、精彩回放。（10分，每空0.5分）
1）湖泊上，荡着红叶一片，如这首小诗表达了诗人沙白《秋》）
2）太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀。
从最后两句中我们可以想象当时的情境是。
。（《草原》）
巴金爷爷在中这样写到：生命的意义在于而不于 。请发挥想象，仿写句子：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是就如果你是就。
4）“古人学问无遗力。
这首《冬夜读书示子聿》是___代诗人___教育儿子子聿的，这从题中的“__字可以看出来。让我们不由得想起鲁迅先生有关读书的名言而诗人
___在《观书有感》中表达诗人读书感想的诗句是。
5）读书贵能疑初读好书。
___重读好书。
6）“问”常常是打开知识殿堂的___是通向成功之门的在求知的过程中，我们要善于把___和___结合起来。
六、阅读美苑。（10+18=28分）
一)给家乡孩子的信(节选) （3+3+2+2=10分）
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作（ ）我有才华，（ 我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
”有人问我生命开花结果是什么意思，我说："人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ 我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"
在括号内填上适当的关联词语。
上文是著名作家在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来。
读了这段话，我们能充分感受到作者的高尚品格。
为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来。
文中加点的词语能不能省略，为什么？
二)一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难（nàn nán）的人。。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待接待招待）他们。
这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？
”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。
”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：
“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
不我现在就做等做完了您的活儿我再吃这些东西年轻人站起来说杰克逊大叔十分（赞赏赞扬欣赏）地望着这位年轻人他知道如果不让他干活儿他是不会吃东西的思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。
年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（jià qiè）意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。
”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地（注视凝视紧盯）着这个年轻人，说：
“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
20多年后，这个年轻人（果然竟然居然）拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是石油大王哈默。
1.用“√”画出括号里正确的读音或词语。（3分）
2.给文章第4自然段空白处加上标点。 （4分）
3.读例子，找规律，写词语。（2分）
风景如画骨瘦如柴。
4.文中多处写到杰克逊的“想”，这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用，同时也说明杰克逊具有的品格。（2分）
5.填空。（5分）
1）“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为。
2）“他的喉结上下动了动”说明。
3）“先生，我不能吃您的东西”，这是因为。
4)当他为杰克逊大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽起来”，这又是因为
5)杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为
6)故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个骨瘦如柴的年轻人和美国的大富翁联系起来。读了这篇短文，你有什么启发？请简单地写几句。（2分）
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