人美版小学美术六年级下册目录。
第1课：追寻文明的足迹。
人美版12册美术教案（六年级下册）个人原创未经同意请勿**！！！谢谢。
第一课追寻文明的足迹。
教学目的：通过本课的学习和欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受古风古韵的美。让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。
教学重点：让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受古风古韵的美。
教学难点：让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。
教学过程：一、组织教学：
新学年师生问好，鼓励在学生新的学期有个新的开始！稳定学生情绪，准备上课。
二、导入新课。
地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。
板书课题：追寻文明的足迹。
三、授新课。
教师**课件《世界文化遗产》
1、畅游在世界文化遗产的海洋中，你会为人类辉煌的文化而骄傲，欣赏了刚才的课件，老师请同学们说一说，你对刚才电脑**的哪些**有了解，把你了解的世界文化遗产介绍给大家。
2、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？欣赏课本中的**：
拉斯科洞窑的岩画（法国） 阿布辛拜勒神庙前的拉美西斯二世雕塑（埃及）
库库尔坎金字塔（墨西哥） 比萨斜塔（意大利） 法隆寺（日本） 竞技表演（希腊） 巨石阵（英国） 圣瓦西里教堂（俄罗斯） 掷铁饼者（希腊）
3、通过这些**资料，我们可以感受到历史留给我们的这一笔不小的财富、我们今天看到的是存在于现实的，那么还有很多已经遗失的古迹，它已成为了一个印迹，比如巴特农神殿，在公元2023年被威尼斯军队炮轰致毁；还有巴比伦的空中花园，它是人们梦想中的花园，但它是否真正的存在，人们仍无法寻得根源；还有罗德港巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因为年代的久远无从考证。
4、这些优秀的文化遗产都是值得我们骄傲和自豪的，为了保护历史留给我们的遗产，我们应该为它做些什么呢？如果你是一个旅游者到那里游玩，你会如何做呢？
四、学生作业。
要求：分小组合作完成“世界文化遗产”的一幅宣传栏，把自已了解的世界文化遗产知识介绍给大家，倡导人类更好的保护它们，让他们继续存留下去，把它留给未来。
教师巡回辅导，学生宣传栏版面合理的设计和分割。
五、课堂小结；
组织学生展示作品，表扬优秀作品。
六、课后拓展：其实在我们中国就有很多的文明古迹，九寨沟，故宫，苏杭二州，还有很多很多，我们要更好的保护它们，让他们继续存留下去，把它留给未来。课后以保护文明古迹为内容出一期黑板报。
第2课：探访自然的奇观。
美术备课13:41:10 阅读43 评论0 字号：大中小订阅
教学内容与目标：
1、显性内容与目标。
应知：知道什么是自然遗产，能说出7处~10处世界自然遗产。较详细的了解2~3处世界自然遗产。能够对世界自然遗产的保护有正确的认识。
应会：能够独立搜集遗产的有关资料，初步认识、了解感兴趣的自然遗产；能够用自己擅长的美术技法表现一处自己喜欢的自然遗产；能够用较流畅的文字表达自己对自然奇观的感受。
2、教学重点与难点。
重点：通过资料搜集、课内外交流的途径，认识一些世界自然遗产。并能向别人介绍，发表自己的认识和感受。树立保护自然遗产的意识，能主动参与宣传和保护自然遗产的公益活动。
难点：感受自然奇观的美丽，能从审美角度去评价自然遗产。
教学活动：一、欣赏感悟畅想。
1、学生闭眼感受教师**的声音，如（流水声、雨声、风声……）巧妙感受身边的大自然。
进一步感受，展示**：大堡礁、巨人之路，学生交流欣赏。
2、指导看书。
指导学生看书，领略更多的自然奇观。
学生自由欣赏。
3、指导线条的运用。
欣赏四幅**：萨加玛塔峰、爱尔斯巨石、维多利亚瀑布、科罗拉多大峡谷。学生交流，说出自己的见解。
用动作表现巨人峰的风采，学会用不同的绘画语言表现景观。
二、体验表现创新。
1、画一幅你最喜欢的一处自然景观。
2、制作一张宣传画报。
3、写下自己的感想。
三、展示交流评价。
和学生一起欣赏学校里老师在校园拍摄的优美小品，我们应该怎样的保护我们身边的自然美景呢？
同保护世界自然奇观一样，我们应该从小事做起，不采摘一草一木；不乱扔垃圾……
倡议：让我们从身边做起，保护环境就是爱护我们人类自己。
3、我的书包
教学目的：
通过细致的观察自己的书包，发现自己书包除了背书以外还是否有其它的功能。和自己的旧书包进行对比，设计一款多功能的书包。
教学重点：
了解书包每个部分的作用。
教学难点：
自己设计一款多功能书包。
教学过程：
一、导入新课
书包是我们上学的时候必不要少的工具之一，现在的书包不仅实用，而且非常的美观，学生背着自己的喜欢的书包，就仿佛象平时穿衣穿裤一样必不可少，它可以说是我们的贴身伙伴，那你们对它的了解有多少呢？
二、讲授新课
1、同学们，现在将我们的书包拿出来，摆在桌子上，我们细细的观察一下，书包中每个部分都有什么样的作用。
大兜——小兜——侧兜——里面格层
背带——提手
2、还是哪些特殊的设计？
3、我们仔细观察一下，你的书包为什么这样设计。
4、小组讨论：你觉得书中的哪一个部分设计的不合理，你想怎么样进行改进呢？
5、你还想增加什么功能？
三、学生制作
1、展你的丰富的想像力，设计一个即实用，又完美，而且带多高科技多功能的书包。把它打造一个完全智能化的书包。
2、鼓励学生大胆想像，大胆作画。充分发挥自己的想像力。
3、教师巡视、指导。
四、学生作品展示
学生将自己的作品进行展示，并做以汇报，说说你的书包先进在**，都具备了哪些高科技的功能。选出几位制作出色的同学。
五、教师小结：
看到同学们设计了多种多样奇异的书包，老师有了一种想法，就是希望同学们有一个不用背着沉甸甸的书包去上学，天天回到家里打开书包一学就到深夜，老师非常心疼你们，我希望设计一款智能书包，当你把书放进书包的同时，书本上的知识就像电脑一样贮存在你的脑袋中，而且当你背上书包的时候，感觉不到书的重量，这样能使你们的负担减轻。但希望是希望，我们能不能凭借幻想生活，我们还得为现实的生活打拼着。
4、故事画。
课时：1课时。
教学目标：1、引导学生尝试把自己喜欢的一个故事通过一个或多个画面表现出来。
2、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象，把故事的内容表现得生动、有趣。
学习领域：造型表现。
教学重点：故事的表现。
教学难点：构图的合理性，画面的生动性、趣味性。
教具准备：谚语故事vcd、故事画若干幅。
学具准备：绘画纸、绘画工具等。
教学过程：一、导入阶段：
老师：同学们，在我们生活的空间里，在我们的身边以及身边以外的世界里，每天都有事情发生，每天都有人把发生的故事传说，所以同学们从小就知道许许多多的故事，比如“孙悟空打闹天宫”、“哪吒闹海”、“嫦娥奔月”等。，从古至今流传下来了许多动人的故事，你们应该听过很多吧。
同学反应（略）
老师：其实每个同学本身就是一个故事，每天发生在同学们身边的读书、游戏等，就是一个个故事。现在请几位同学讲讲自己熟悉的或自己喜欢的故事。
学生讲故事（略）
老师：这几个同学多讲得很好，但是我们只知道故事的内容而眼看不到故事里这一些生动的形象，多可惜啊，要是能知道故事的内容又能看到“孙悟空”、“白雪公主”、“七个小矮人”这一些生动的形象，那该多好啊。请问同学们，能不能做到这样呢？
通过什么方法可以做到？
学生回答（略）
老师小结：对，同学们回答得很好，我们可以通过电视、电影、**、**、***等做到这一点。这一节课我们就是要同学们把自己熟悉的、喜欢的、别人的或自己的故事，用自己一双灵巧的手把它画出来，画成一个或几个画面，让其它小朋友也来分享你的动人的故事吧。
（引出课题）故事画。
二、发展阶段。
1、动画片段欣赏：
欣赏时提醒学生注意动画里形象的塑造、形象的特点及形象所处的环境。
2、教学示范：
老师讲一个故事并出示本故事的画面。
3、教材范例欣赏：
欣赏同龄人的作品，有单幅画、有组画，题材较多。
鼓励学生用绘画方式把自己喜欢的故事画出来。
4、学生小组讨论：
根据以上材料小组讨论如何选材、如何表现自己的故事。
5、辅导学生作业：
学生可以选择中国谚语故事，也可以选择自己编故事或根据自己的经历编一幅或一组故事画。
表现方法：可先画故事的主体再添画背景，然后写上故事的内容。
6、课堂交流：
在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行相互欣赏和交流。以小组为单位举办“故事画”展。
三、课后拓展。
有兴趣的同学可以用泥塑、剪纸等立体制作方式来表现一个故事。
四、课后小记。
第5课：装饰画。
一、教学内容与目标。
1、通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。
2、通过学习，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。
3、培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。
二、教学重点与难点。
教学重点：装饰画的特点及表现方法。
教学难点：如何表现出装饰画的特点。
教学准备：图画纸或刮画纸，水粉工具等。
教学过程。一、导入新课。
教师：同学们，今天我们一起来学习一种新的画种，它的名字叫装饰画。
板书课题：装饰画。
二、新授新课。
1．什么是装饰画？你能说一说你听了它的名字后对它的理解吗？（学生小组讨论回答）
人教版小学六年级美术下册教案全册
人教版小学美术六年级下册电子教案。备课教师 李远刚。第一课明与暗。教学目标 1 了解物体在光照射下所产生的明与暗。2 培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。教学重点 引导观察 分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。教具准备 球体 立方体石膏模型数个 射灯 静物桌 衬布 范画两幅。教学...
人教版小学六年级美术下册全册教案
目录。第1课明暗与立体 2 第2课寻找美的踪迹 6 第3课记录色彩 8 第4课雕与刻的乐趣 11 第5课浮雕 14 第6课扇面画 17 第7课工笔花卉 21 第8课我设计的服装 24 第9课 并茂 28 第10课宇宙之旅 31 第11课奥运精神 33 第12课二十年后的学校 36 第13课毕业啦 4...
人教版美术六年级下册全册教案
人教版美术教案第十二册 全册 目录 1 明与暗2 寻找美的踪迹3 泥浮雕4 画扇面5 我设计的服装 6 并茂7 奇思妙想8 世界奥林匹克日9 二十年后的学校 10 我们即将毕业。11 电脑美术 12 我国古代建筑艺术 课题明与暗 教材分析 本课属于造型表现领域。通过本课教学使学生懂得写实素描石膏几何...