国学经典诵读。课。型。
综合实践课。课。时。
1课时。时。间。
教学目标。给孩子们扎下中国传统文化之根，使孩子们能够植根传统，把国学教育发扬光大，让孩子们获得成长的自信和快乐，获得人生的智慧和力量。教学重点。
诵读《论语》节选，《老子》节选，《史记》节选，《历代散文选》节选，《唐诗精选》。
教学难点。按顺序熟练诵读经典。
教学方法。多种形式诵读。
教学准备。多**学生提前熟练背诵。
教学过程。一，开场白，小主持人上台主持。
甲乙：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！
甲：中华2023年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽。
乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
二，诵读《论语》节选。
甲：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌。
乙：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：让我们循着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
甲乙：薛家湾第六小学六一班“红领巾相约中国梦”国学经典诵读展示，现在开始。
三，诵读《道德经》节选。
甲：孔子是我国古代最伟大的思想家，儒家学派创始人论语记载了孔子及其**的思想，言行和主张，内容相当丰富，是一部儒家的经典之作，它是我国历史长河中永不沉沒的光辉巨著。请欣赏全班同学为大家展示《论语》诵读，大家欢迎。
乙：微微函谷雄关，漫漫西风古道，2023年前，一位西行的老人在这里留下了一部旷世箴言，后人称他为道德经，斯人远去，长风如歌，他深邃的思想一直与我们同行，请全班男女生。
四，诵读《史记》节选。
赛读《道德经》节选。
甲：被鲁迅“誉为史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是中国文学宝库中的瑰宝，很值得我们去读，请全班同学分组诵读《史记》节选。
乙：精美的散文，读来清新隽永，质朴无华，典范的美文，陶冶情操，修身养性，古典美文更是文质兼美，回味无穷，请全班同学分组诵读《历代散文选》。
甲：唐诗是我国优秀的文化遗产，也是全世界文化宝库中的一颗灿烂的明珠，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，作为小学生的我们更应该去读唐诗，品唐诗，宋唐诗，请全班同学展示诵读唐诗。
五，诵读《历代散文选》
六，诵读《唐诗精选》
七、结束语。
乙：现在请我们的语文老师赵老师，讲话。
甲：诵中华经典，爱我们中华文化的博大精深。
乙：诵中华经典，爱我们中华文化的灿烂晶莹。
甲乙：薛家湾第六小学六一班“红领巾相约中国梦”国学经典诵读展示到此结束，谢谢同学们的精彩诵读，谢谢各位领导老师的光临指导，谢谢。
六年级下册综合实践活动教案 家务
家务劳动我能行。教学目标 1.了解做力所能及的家务是一种美德，认识到承担家务劳动不仅是家庭成员不可推卸的责任，增强学生的动手操作能力的途径，促进学生养成爱劳动的好习惯，提高生活的自理能力。2.使学生懂得父母对自己的养育很不容易，我们应从小关心父母，主动承担一些家务劳动。3 培养学生的观察能力，让学生...
旧衣改造教案 六年级下册综合实践活动
第三单元活动篇活动一旧衣改造。教学目的 知识与技能 了解衣物的材质过程与方法 将旧的衣物改造成新的东西情感态度价值观 勤于动手，美化我们的生活教学重点 如何将旧的衣物改造教学难点 如何将旧的衣物改造课前准备 准备旧衣物 剪刀 针线 胶水等教学方法 动手操作课时安排 1课时教学过程 一 导入 同学们，...
贵州版六年级综合实践活动教案 下册
8.未来家居网络带来快乐。第2课足球盛宴。教学目标。了解足球的起源。了解足球的发展。教学过程。一 背景 1.足球的起源 蹴鞠 中国 1 起源的时代。2 开展形式。二 思考。1.世界杯。2.世界杯的举办形式。3.世界杯的发展情况及影响。三 实际探索。1.足球小常识。2.足球比赛场地。3.足球比赛人数及...