《家乡河流生态探察》教学设计。
教材分析。保护家乡的环境”中包含三个活动内容：家乡河流生态探察、宣传科学施肥和我是环保特使，活动内容相当丰富，形式也很多。
“家乡河流生态探察”这一活动内容与学生生活环境联系密切，能激起学生的活动兴趣。近年来，随着我县工业化进程的加快和大力实施城镇化建设，县城人口增加，导致用水资源紧缺，各种水源受到污染，影响着市民的身体健康。通过本次活动内容，还可以让学生明白我县水资源现状，明白保护环境的重要性。
学情分析。五年级学生已初步形成了一定的学习态度，具有一定的自我控制能力，能自主学习，能合作**，遇到自然和社会问题也有一定的观察能力。
教学目标。1、知识与技能。
了解家乡河流的生态环境；
培养学生观察、合作、实践的能力。
2、过程与方法。
通过实地探察，访问，并收集资料等方式了解家乡河流存在的环境问题。
在活动中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3、情感、态度与价值观。
通过活动让学生从内心深处理解环境保护与人类生存的密切联系，树立保护家乡环境的意识。
学会向家人及身边的人宣传环保知识。
教学重难点。
重点：在活动中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
难点：通边活动让学生从内心深处理解环境保护与人类生存的密切联系，树立保护家乡环境的意识。
教法学法：合作交流、自主**法。
课时安排：1课时。
教学准备：1、课前布置学生对家乡河流进行实地探察。
2、多**课件。
教学过程。第一环节：介绍家乡。
确定主题。**“龙里宣传片”），提问：你知道这是哪儿吗？
（龙里）是的，这就是我们的家乡---蓬勃发展中的龙里、日新月异的龙里。作为龙里人，你了解自己的家乡吗？咱们一起来了解一下家乡的概况（课件出示龙里县概况），再来了解一下家乡自然资源---水资源。
过渡：这些河流的生态环境如何呢？这就需要我们大家一起去探察去了解，我们本次活动的主题就是《家乡河流生态探察》（板书：家乡河流生态探察）
第二环节：合作交流。
体验成功。过渡：课前老师已经布置同学分组对家乡河流的进行了实地探察，在探察活动中老师还要求大家分组行动、团结协作、互相帮助，注意安全，同学们都做得非常好！
也一定有许多收获。请各小组展示活动记录卡，汇报一下你的探察结果（幻灯片投影）。
小组代表进行汇报。
汇报完成后，引导学生从活动记录表中发现问题：河流受到了不同程度的污染。（教师：通过同学们的汇报，我们发现河流的生态环境现状是：受到不同程度的污染。板书：现状。
污染）出示贯城河的**）老师也对贯城河进行了实地探察，这些就是探察时拍摄到的**（出示**），从这些**可以看出贯城河的污染非常严重。县**为了将我们的家乡建设得更加美丽，花费巨资修建了贯城河，可是由于河水遭到污染，导致我们每个人都对它敬而远之。
第三环节：总结延伸。
升华主题。1、（**水源污染前后的对比**）从家乡的水源污染现状延伸到全世界的水源污染现状，触动学生的心灵。并让学生谈谈：
看到这一幕幕，你有什么样的感受？（学生谈感受）（教师：其实不光是贯城河，我县的其他河流，全国乃至全世界的江河湖海，都受到了不同程度的污染，曾经我们的大海是那么的蓝，那么的清澈见底，可是现在，蓝蓝的海水变成了乌黑的墨水，洁净的沙滩变成了垃圾的海洋，河上垃圾在游泳，清水变成了墨水，我们的地球母亲在哭泣，因为她伤痕累累。
看到这一幕幕，你有什么样的感受？）
2、想一想：水污染会对我们的生活造成什么样的影响？学生充分发表自己的看法。
（课件呈现水污染的主要危害）学生读课件上的内容。（教师：是啊，水污染对我们的影响是方方面面的，是非常巨大的。
）3、合作交流，集思广益。
1）、议一议：对家乡水资源的保护我们可以做些什么呢？
2）、出谋划策：怎样付诸于行动？
教师：知道水污染的危害后，我们要做的就是行动起来，保护家的水资源。那么对家乡水资源的保护我们可以做些什么呢？
该怎样付诸于行动呢？相信同学们都有好的想法和做法，老师为你们准备好了纸和笔，请将你的想法和同学交流，并将你们好的做法呈现在纸上，内容可以是一份环保倡议书，一张水污染宣传**，一句宣传标语等等。）
3）成果展示。（在学生展示的过程中，及时给予学生肯定的评价：你们的想法真是太好了，这真是一个好点子，这个办法非常好。
）（教师：同学们对保护家乡的水资源有了这么多好办法，我相信，每个同学都想要为保护家乡的水资源付出自己的一份力量，那就行动起来，从我们自己做起，从生活中的点点滴滴做起，因为：保护环境从我做起（板书）。
这是我们每个公民应尽的责任和义务，中国华人民共和国环境保**第六条明确规定：一切单位和个人都有保护环境的义务。第三十八条还规定了：
公民应当遵守环境保**律法规，按照规定对生活废弃物进行分类放置，减少日常生活对环境造成的损害。）
4、浸透法制《中华人民共和国环境保**》。
第四环节：作业布置。
活动无限。以实际行动向家人及身边的的宣传河流保护的重要性。（教师总结：
通过今天的活动，我们了解了家乡河流的现状，深刻地认识到水污染的危害，对保护家乡的水资源也有了很多好的想法。从这一刻开始，大家一定要行动起来，以自己实际行动向家人及身边的的宣传河流保护的重要性。这项活动需要无限地进行下去。
“保护环境，从我做起”我们就将这一句话作为我们行动宣言，请同学起立，一起喊出我们的口号：保护环境。
从我做起）板书设计。
家乡河流生态探察。
现状。污染。
保护环境。从我做起。
六年级下册综合实践活动教案 家务
家务劳动我能行。教学目标 1.了解做力所能及的家务是一种美德，认识到承担家务劳动不仅是家庭成员不可推卸的责任，增强学生的动手操作能力的途径，促进学生养成爱劳动的好习惯，提高生活的自理能力。2.使学生懂得父母对自己的养育很不容易，我们应从小关心父母，主动承担一些家务劳动。3 培养学生的观察能力，让学生...
旧衣改造教案 六年级下册综合实践活动
第三单元活动篇活动一旧衣改造。教学目的 知识与技能 了解衣物的材质过程与方法 将旧的衣物改造成新的东西情感态度价值观 勤于动手，美化我们的生活教学重点 如何将旧的衣物改造教学难点 如何将旧的衣物改造课前准备 准备旧衣物 剪刀 针线 胶水等教学方法 动手操作课时安排 1课时教学过程 一 导入 同学们，...
贵州版六年级综合实践活动教案 下册
8.未来家居网络带来快乐。第2课足球盛宴。教学目标。了解足球的起源。了解足球的发展。教学过程。一 背景 1.足球的起源 蹴鞠 中国 1 起源的时代。2 开展形式。二 思考。1.世界杯。2.世界杯的举办形式。3.世界杯的发展情况及影响。三 实际探索。1.足球小常识。2.足球比赛场地。3.足球比赛人数及...