7、数学广角复习“鸡兔同笼”的原理以及用算术解法解决“鸡兔同笼”问题。
五、复习思路
努力按“自己构建自己的知识体系”这一新理念去指引复习，先分块复习，再让学生按单元快速浏览，然后指导学生构建单元知识，同步进行相应的练习；最后让学生背记必须记住的知识，强化训练方法；最后按单元引导学生查缺补漏、分层复习，让不同能力的学生得到不同的发展，复习完一单元、检测一单元，相应的强化一单元。
六、具体安排
12.12日前引导学生分块复习完毕。
12.15——19 复习。
一、二单元并进行检测。复习。
三、四单元并进行检测。
12.22——26复习。
五、六单元并进行检测。复习七单元并进行检测、考期末检测卷。
12.29——1.2为机动时间，可以根据本册内容及学生知识掌握情况灵活的多为学生准备一些综合性练习题，全面检测学生掌握的情况。
更重要的是让学生掌握课本上的各种题型，争取让学生把书上的题型全部会做，同时培养学生良好的复习习惯。
以上安排可能会根据学生的具体情况灵活的使用，一切为了能让学生更好的掌握本册课本上的内容，为学生的成长打好基础，为学生的学习负好责任！
六年级复习计划
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