六年级科学学情分析及复习策略。
今年我担任六年级（4）班科学教育教学任务，本班学生现有29人，上学期30人，转学1人。全班学生中学困生占三分之一左右，主要原因是学习态度不端正，加上家庭教育滞后，学生自觉性要差，导致这些学生学习情绪时有低落。班级中优等生较少，科学方面共有4人次，这些为数不多的学生能跟着老师的教学进度及要求完成作业与背书任务。
现在科学课程教学已到第三单元快结束，最后一单元用一周时间即可完成。转入复习阶段，主要是对中等生的综合提升，但也不忽略对后进生的培养与提高。通过一学年的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。
为了更好地迎接全州统考，做好学生的复习工作，现初步制订复习计划如下：
一、指导思想：
以科学新课程标准为准则，以教材为载体，全面系统地复习，六年级科学上下册侧重复习，按比例安排。巩固教材中的科学课程知识，巩固观察、操作试验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
二、目标要求：
通过本册教材的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学**的过程和方法，尝试运用于科学**活动，逐步学会科学地看问题、想问题。通过学校及自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
三、方法措施：
1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别多一份关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对平时缺课未做实验及图形操作的学生要调查摸底， 及时查漏补缺， 做到不留缺口。
4、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。
5、注重学校统一的模拟测试，从中发现问题，进行及时有效地巩固与复习。
6、最后临近统考阶段，教师要侧重点题复习，起到“画龙点睛”的效果。
四、复习时间安排：
5.10---6.10系统复习。
6.11－6.22 做复习试卷并讲解试卷。
6.23---6.29讲评怒江州历年统考试卷。
6.30-7.1小组交流、自主复习。
相信，通过全面系统的复习，学生对本学年所学的内容一定会牢记在心，并为今后的学习打下良好的基础，同时也为二小的教育教学质量稳居全州前列而努力、奋斗！
城区二小六年级（4）班科学科任教师：彭帆。
2024年4月23日星期一。
六年级科学复习计划
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科学六年级复习计划
2014年秋六年级科学复习计划。一 指导思想 以课标为指导，专题为基础，抓住重点，紧扣考点，强化训练，发展能力。二 具体措施。1 依标靠本，制定计划 确定复习目标 从复习知识 训练思维 提高能力三个方面加以考虑 讲究复习形式 采用 讲 练 评 三种形式，具体操作是 精讲 抓住本质 建立知识体系 技能...
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宇宙 单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山 太阳系 星座 星系等模型，对月相 环形山 日食 月食 星座 星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的 运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。环境和我们 单元，...