六年级复习计划

发布 2020-07-20 09:01:28 阅读 1606

三、复习方法、手段:

1、上课(朗读,背诵,操练,练习,讲解,归纳);

2、辅导(集体辅导和个别辅导相结合);

3、一帮一(老师专门负责边缘学生,一个优秀学生负责一个后进学生)。

四、复习措施:

学习是一个情知相伴的过程,积极的情感有利于学生对所学知识的掌握,复习同样如此。所以在复习过程要充分调动学生的积极情感,来提高复习效率。

具体措施如下:

1、加强交流,自主复习。在复习前,教师与学生多进行交流,了解他们的优势与薄弱的环节,然后根据学生的实际情况,制定切实可行的复习计划,合理安排复习时间,突出重点、难点。同时,让学生了解复习计划,对复习的内容做到心中有数,做复习的主人。

2、精心备课,保持兴趣。“兴趣是成功的一半”,在复习的过程中,不管是复习词汇、句型、还是对话,我们都注意复习过程中的趣味性,注意听说读写的全面结合,充分调动学生的学习积极性。如,在复习单词、词组时,我们还可以采用游戏、竞赛等方式。

采用多样的复习形式,复习课也能像新授课一样上得生动有趣,吸引学生。

3、变换方式,小组合作。上复习课单是老师讲学生听和做,效果并不理想。在复习过程中,我们可以用小组合作的方式,发挥优秀学生的带动作用,通过学生小组学习,一起归纳总结,一起完成老师布置的复习任务,发挥学生学习的主动性,使他们对知识的印象更深刻。

4、因材施教,分层教学。因我校学生两极分化现象很严重,因此在复习过程中,我们将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上,对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。

在分层教学中要特别关注弱势群体,不让一个学生掉队。

5、互相理解,愉快复习。总复习期间,是学生最苦的时候。学生压力大,情绪波动也大,所以这段时间一定要做好学生的思想工作,帮他们端正态度,明确目标。

特别是对于英语学习上有困难的学生,他们对英语已经失去信心,对他们要多鼓励,帮助他们克服心理障碍,教给他们学习方法,激发他们学好英语的信心。与学生进**感交流,尊重理解学生,同时也让学生理解老师,加强师生合作,可以使复习收到事半功倍的效果。

谢谢大家,不妥之处还望各位领导和同仁批评指正。

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