六年级复习计划

及。提高教学质量的措施。

在六年级仅剩的三个月里，为了让同学的成绩有所提升，在系统复习知识的同时，特制定以下复习计划及措施：

请学校教师督促指导我的教育教学工作，针对本班无尖子生，中间层次学生少，尾巴大的特点，要求班主任能够做到：认真上好课，搞好复习，边缘生的辅导工作。小学课堂成功的一条经验是加强双基（基础知识教学和基本能力训练），加强双基教师要注意以下问题：

1、确定那些是基础训练内容，例如：数的认识、读写，几何知识，用字母表示数，比例，方位，统计图，简便计算，应用题等；语文从拼音、字、词、句、段、古诗、阅读、习作等。根据各部分的要求由浅入深地安排训练。

2、时间、数量要根据教材的内容和学生实际来确定，在不增加学生学习时间的情况下取得最好的训练效果。3、习题编排做到低起点、小步子、循序渐进。4、针对学生存在的问题精心编排习题。

教学中实施分层教学，分类指导，结合本班没有尖子生，中间层次学生少，尾巴大的特点。这就要求教师精心把课堂。

教学和辅导学生并重，把学生分成不同层次，重在认真落实，找准教学中的薄弱环节，有针对性地进行教学，使大部分学生都能掌握基础知识。

在训练过程中把学生分组，每组选定一名小组长，搞好互帮互学活动，题的难易搭配要适中，让不同层次的学生都能有所收获。

最后必须加强学生的德育管理，提高备考安全性。学生临近毕业，往往会有一些异常举动，要经常找学生交心谈心，进行心理疏导，加强班级备考氛围，在教室里合理张贴一些语文重点词句、数学公式，定期不定期地检查学生的情况。在黑板的右上角标出毕业考试时间的倒计时，使学生增强时间观念。

在复习过程中，查缺补漏，争取让大部分学生能掌握更多的知识。