一、看拼音，写词语。（8分）
míng jì guò lǜ zhēng fā jī kuì
shì hào xī nián bēi jiàn duàn liàn
二、给带点的字选择正确的读音打“√”6分）
啃蚀(sí sh埋(mái mán)没恃风雷(sì shì)
万马齐喑(yīn yìn) 镶嵌(qàn qiàn) 剥蚀(bō bāo)
三、按照要求写词语。（6分）
写褒义词写贬义词。
表示知错就改的成语。
写出自寓言故事的成语。
四、选择带点的词的词义，把序号填入括号里。（5分）
1．包：①用纸、布等裹起来②量词，用于成包的东西③包好的东西。
⑴请把这个邮包寄走。
⑵你的书包好了吗。
⑶我家还有一包旧衣服。
2．漂亮：①好看、美丽②表示事情做得出色。
⑴ 这一仗打得真漂亮。
⑵国庆节那天，同学们穿着各式各样鲜艳我服装，漂亮极了。（
五、填上合适的关联词。（5分）
1．（ 风浪再大，我（ ）要把你送过河去。
2．这篇作文（ ）字数不多，（ 内容丰富，算得上是一篇好作文。
3．（ 英雄树高大挺直，是英雄的象征，（ 我喜欢英雄。
4．（ 我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们（ ）上不来了。
5．（ 是只狗，（ 是要尊严的！
六、改写句子。（12分）
1．胡杨生长在沙漠里。（改为拟人句）
2．大生命在本质上也是不朽的。（换种说法，意思不变）
3．秋天到了，树叶落下来。（改为比喻句）
4．在老师的帮助下，他明确了学习态度。（修改病句）
5．搭石联结着情感。（扩写句子）
6．诚心是通向成功之门的金钥匙，是。
是把句子补充完整）
七、填空与补充。（10分）（除了第5小题2分，其它的小题每空1分。）
1、人非圣贤。
2力而俭则富。
3、锲而舍之金石可镂。
4、我劝天公重抖擞。
5、梅、竹、兰、菊被称为“四君子”，请任意写一句关于“四。
君子”的古诗句。
6、通过学习，我认识了许多名人，他们中有伟大的文学。
家 ，**家 ，还有。
八、阅读。（18分）
一）课内阅读(8分)
赞扬杨柳美丽，但其美与别的花木不同。杨柳的主要美点，是其下垂。
它不是不会向上生长。它长很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。
千百万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风。
之力，向处在泥土中的根拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕。
着他们的慈母游戏，时时依傍在慈母的身边。杨柳树也有高也墙头的，但。
我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。
1、用“~~画出文中的一处比喻句。把比作3分）
2、用“__线画出文中的一处拟人句。（1分）
2、杨柳的美点是什么2分)
3、这段话主要写了什么2分)
二）课外阅读（10分）
美丽的花。古代有个老婆婆，她的亲人都死了，她一个人孤零零地生活着。
她门前有一条小路，路边长满了荒草。春天到了，老婆婆扛着锄头，铲。
去荒草，撒上花种。
夏天到了，老婆婆种下的花籽长起来了，开出了鲜艳的花，把小路打扮得五彩缤纷。孩子们很喜欢路边的花朵，他们经常采一些回家，插在花瓶里。于是许多人的家里，也开满了美丽的花。
老婆婆经常站在路上，看着美丽的花，舒心地笑着。有人问她：“老婆婆，你那么辛苦种下花，自己什么也没得到，这值得吗？”
老婆婆笑了，回答说：“这些花能给人们带带快乐，我就满足了。”
1、填上合适的词语。（3分）
）的花的草的小路。
2、联系上下文理解词语。（2分）
五彩缤纷。孤零零。
3、从文中找出下列词语的反义词。（3分）
痛苦丑陋厌恶——（
4、读了短文后，你受了什么启发？（2分）
九、作文。（30分）
你学会倾听了吗？找到自己感兴趣的声音用心去听，或窗边听雨，或林中听风，或静夜里捕捉黑暗中奇妙的声响……一边听，一边想象，然后编成一个故事。
要求：1、题目自拟。2、不少于。3、想象合情合理。
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