小河镇中心学校期末测试卷。
嘿格学校杨秀录。
一、基础知识部分。（40分）
1、这些词语我会写（5分）
yáo yè tiǎo xìn bǐng gào zhōng péng dàng yàng
2、查字典，按要求填空。（3分）
“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序＿＿，再查章节＿＿＿用部首查字法应先查部首＿＿，再查＿＿画，“意”的解释有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中应选＿＿。词不达意”应选（ ）
3、我会选择。（5分）
1、老师鼓励我们要敢于（ ）
a、胡思乱想 b、异想天开 c、想入非非 d、冥思苦想。
2、下面哪个故事不是三国故事（ ）
a、赤壁之战 b、草船借箭 c、三顾茅庐 d、负荆请罪。
3、如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是水，尊严就是＿＿＿如果生命是鹰，尊严就是＿＿＿
a、烈焰飞腾 b、燃烧羽毛 c、燃烧飞翔 d、狂风勇猛
4、＿＿是数九寒天，爷爷＿＿＿坚持锻炼 （
a、如果……就…… b、因为……所以…… c、即使……也…… d、不但……而且……
5、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 （
a、过去不 b、除掉 c、离 d在动词后，表示持续。
6、成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。（9分）
、补充成语（2分）
温文尔（ ）司空见（ ）余音缭而不舍。
、在教学楼快要倒塌的＿＿＿的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子＿＿＿而谭千秋老师却永远地走了。（填四字成语 2分）
、即将进入中学，我想用等成语来描述我的心情。（2分）
、我还积累了描写人的口才的成语＿＿＿来自寓言故事的成语＿＿＿
描写同学友情的成语＿＿＿3分）
7、按要求改写句子。（6分）
、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）
、他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）
、我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句）
、我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句）
、这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句）
、宽容如春兩，滋润人的心田，（仿写句子）
宽容如。8、我积累了很多知识，能按要求填写。（12分）
1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有＿＿＿等。
2、 即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗。
3、《三打白骨精》选自《 》它是我国四大名著之一，作者是＿＿＿
4、在小学阶段的语文学习中，我认识了许多伟大的人物，如：宁死不屈的李大钊，＿＿的***，＿＿的居里夫人。
6、我的座右铭是因为。
7、烟台的海，是一幅画，是是。
二、阅读训练营（30分）
一）天游峰的扫路人（9分）
“不累吧，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说的轻轻松松，自在悠闲。我抬头望了望在暮色中的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。
那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步。（于是可是要是）这位老人，每天都要一级一级扫上去，在一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
1、选文中引号里面的话属于（ ）描写；“他说的轻轻松松，自在悠闲”是（ ）描写；课文中老人还有外貌描写，如（ ）动作描写，如（ ）填序号）（4分）
a、心理 b、神态 c、 语言 d、老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠悠然地说。
e、瘦削的脸，脸色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。
2、“扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”从老人的话语中我们能感受到什么？（2分）
3、划去括号中错误的词语。（1分）
4、“我不禁倒抽了一口气”的原因是（ ）2分）
a、为天游峰的高与险而吃惊 b、为自己能登上天游峰而惊叹。
c、为老人每天如此艰辛的工作而吃惊。
二13分）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？
”“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。“呀！
到底什么事？”妈妈温和地问我。“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！
那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问。
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
“小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？
就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。
”我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
1、 给短文加上合适的题目：(2分)
2、 把括号中不正确的读音画去。(1分)
3、给划线句子加上标点。（3分）
4、手表是由等部件组成的，其中让人喝彩的有，没有人喝彩的有 。 3分）
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)
6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(2分)
三）《珍藏》（8分）
我从不把什么东西珍藏在身边，因为，我总觉得，东西放在身边会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……
那是一年暑假，我（ ）钢琴考级，（ 只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。
我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……
忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔（róu lóu）的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了……
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。（ 我一放下琴，笛声（ ）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。
有一天，当我照例（lì liè）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。
做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！
晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你**，人家活得不是挺轻松嘛！”
我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（sì shì）乎生怕被我听见。
终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华……
考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！当我兴（xīnɡ xìnɡ）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。
是的，我将永远不能再与那笛声合作！
不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在我心底！
1.联系上下文，解释下列词语。（2分）
素未谋面。妙不可言。
2.选择合适的关联词填入括号内。（1分）
既然……就…… 只要……就…… 因为……所以…… 不但……而且……
3.仔细读文，回答：
在我眼中，那位建筑工人是我的___我和他交流的方式是___这种交流给我的感觉是3分）
②短文以《珍藏》为题，你认为作者珍藏的是什么？（2分）
三、习作小擂台――我要露一手（25分）
1）口语交际。（5分）
电脑已进入了千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐，有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神地去练字了。对此，你有什么看法？以正方反方的形式说明理由。
2）作文。（25分）
六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨或高兴、或得意、或遗憾、或后悔……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇作文。
要求：1、有中心有条理，注意写出自己的真实感受。2、字数不少于。
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