2009—2010学年上学期六年级语文期中测试卷。
一、基础知识。（33分）
1、看拼音写汉字。（8分）
dǒu qiào ān mì hōnɡ kǎo qín miǎn
jiān yì ménɡ lónɡ huí wú juàn liàn
2、给加点的字选择正确读音，在下面画“ ”5分）
僻静（pì bì） 翱翔（āo áo ） 瘦削（xiāo xuē）
哀悼（diào dào） 刚劲（jìnɡ jìn）
3、辨字组词。（5分）
烤浆谦骏挚（ ）
拷桨歉峻执（ ）
4、补充词语（9分）
而渔兴高骨（ ）心
大物汹涌高（ ）重。
可亲崖（ ）壁不安席。
5、用“ ”画出词句中的错别字，再把正确的写在括号里。（6分）
全神惯注留之大吉可见一班 （
② 塞特凯达斯大暴布象一位淹淹一息的老人。
二、积累运用。（20分）
1、选词填空。（3分，）
寂静安静平静
我突然看到一个极瘦的老人静静地坐在木椅上，（ 地望着我。
图书馆里十分同学们正在聚精会神地看书。
夜晚，田野里一片只有小虫子在歌唱。
2、灵活运用。（10分）（第6小题两空1分，其它每空1分）
今年是祖国的60岁华诞，请你写一句爱国的名言来表达对祖国的热爱之情：
做人要讲诚信，面对不讲诚信的人，你打算用哪一句名言警句劝告他们，请写下来：
人类只有一个地球，所以保护地球，是我们的责任，请写一句保护环境的标语：
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”写出了大自然的美丽，请你也。
一句有关描写大自然的诗句。
通过本学期的学习，你一定掌握了不少知识。回忆课文内容，想一想，我们认识了的桑娜；
认识了的海岛战士；知道了季羡林怀念的两位母亲是山中访友》中作者拜访了很多朋友，请写出其中的五个：
美丽的秋天已经来到了我的身边，满目的秋色让我们想起了许多描写秋天的四字词语，请写出四个。
3、按要求做题。（7分）
《穷人》这篇课文的作者是**作家列夫·托尔斯泰写的。（在原句上改）
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。（照样子写句子）
走进这片树木，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（照样子写句子）
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（把这句话改成反问句）
在国庆大典即将举行之际，很多人从很远的地方纷纷到来**。（给画横线的地方换一个四字词语。
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷的柔软的手指。（缩句。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。这句话运用的说明方法是。
三、课内外阅读。(共17分)
一） 课内阅读。（5分）（前3小题每空1分，第4小题2分）
我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲。
也频来入梦。
文中“这个母亲”指的是。
“频来入梦”在文中的意思是。
祖国母亲频来入梦的原因是。
面对身在异乡的人，请你写出一句诗来表达他们的思乡之情。
二）课外阅读。（12分）
战胜命运的孩子。
有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当**家，一个爱好绘画，想当美术家。
不幸的很，想当**家的孩子，突然耳聋了，想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。
他们非常伤心，痛哭流涕（tì dì），埋怨命运不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但是眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？
”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“尽（jǐn jìn）管你的眼睛坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴？”
孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，而且他可以避免一切喧嚣（xiāo jiào）的干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，反而慢慢也觉得失明反倒有利，因为，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思更加集中。
果然，耳聋的孩子后来成为美术家，艺术超凡，名扬四海；眼睛瞎的孩子，终于成了**家，技艺卓越，饮誉天下。
一天，美术家和**家又遇见了那位老人。他俩十分激动，拉住老人，连连道谢。老人笑着说：
“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞（sài sè）了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路！”
给文的字选择正确的读音，在下面画横线。（4分，）
在文中找意思相近的词语。（4分。）
失声痛哭抱怨。
举世闻名热闹。
用“ ”画出文中能表达中心的句子。（1分）
用自己的话把文中的主要内容概括一下。（2分。要求简练，抓住主题）
面对生活中的困难，让我们用一句话来激励自己，请写下来。（1分）
四、作文天地（30分）
要求： 读了《挑战命运的孩子》这篇短文，你从中一定有不少的收获，请根据这篇短文，写一篇读后感，谈一下自己的感受。要表达真情实感，标点清楚，不写错别字，书写工整。
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