六年级下册语文积累试题期末试卷

发布 2020-07-19 22:09:28 阅读 8563

六年级下册语文积累试题精选期末试卷。

时间:90分钟满分:100分。

5.按要求写句子。

我被爸爸打了一顿。哭了起来。(改成“把”字句)班级姓名成绩___

一、基础练习(40分)

1.看拼音,写词语。

paíhuáiáozhōufěicuìjīnch

2.注音并组词。

折喝和省3.词语接龙。

跋山涉水异口同声4.读拼音,填上合适的字。

___碌云果元___mánɡ渺___xiāo灭___流售。

___人。刀___面。

chuīyān___

六朝古都南京是一座依江而立的美丽城市。(缩句)

仔细观察博览群书写出佳作(用恰当的关联词连成一句通顺的话)

他说话很快。(改成比喻句)

6.找出一首类似《出塞》这样描述边塞军旅生活的古诗写在下面。7.解释划线字的意思。

1.(1)阿姨照着表妹的鞋样,给我也做了一双鞋。__2.

(2)今天,我们一家人去公园照相。__3.(3)张师傅有一手做点心的绝活。

__4.(4)这是一条绝路,你得赶紧回去。__

8.按要求写句子。

难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?(改为陈述句)__

我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。(缩句)__那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。(改为拟人句)__小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”(改为转述句)__

她俩飞到那没有寒冷,没有饥饿,没有痛苦的地方去了。(用划线词造句)__

9.写四个中外童话故事名称,并写出其中一个主人翁的名字。

10.《石灰吟》中表达诗人气节的诗句是芙蓉楼送辛渐》中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的。

诗句是。11.写出“为是其智弗若与?日:非然也”的意思。

二、阅读理解(30分)

12.请根据要求完成句子考查。

1.(1)修改病句。

哥哥最喜欢打篮球和足球。

2.(2)将下面的句子改写为陈述句,且不改变句意。

这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?

3.(3)根据场景补充的人物语言。

学校正在实施20+20亲近母语,提升小学生语文素养工程。你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。你想帮他提高朗读能力,会这样对他说:“_

4.(4)实现“梦”的道路上有千难万险。千难万险不能阻。

挡我们前进的步伐。(加上关联词,把两个小句子合成一句话)

5.(5)下面的句子所运用的说明方法是___

地球虽有缺点,可是比月球上的满目凄凉,到处窟窿要强得多。地球有一个斜轴,造成一年四季的变化才有了绿叶之后赏红叶的美景。

13.读课文《故宫》,说出下列句子的修辞手法。

故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物,构成了一座永恒(héng)的文化殿堂。14.阅读下文,回答问题。

跨越百年的美丽《节选》

关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人。在她之前,2024年1月,德国科学家伦琴发现了x光,这是人工放射性;2024年5月,法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管这都还是偶然的发现,居里夫人却对此提出了新的思考:

其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这里壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。

是她提出了放射性这个词。两年后,她发现了钋,接着发现了镭。为了(提炼冶炼)纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行(提炼冶炼),然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个(抛弃废弃)的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。

一天,疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰,隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔:“你说这镭会是什么样子?”皮埃尔说:

“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月,他们终于在成吨的矿渣中(提炼冶炼)出了0.1克镭。

它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的楚光。

1.(1)选择文中括号里使用正确的词语。

提炼冶炼)__纯净的镭进行___提炼冶炼)

抛弃废弃)__的破棚子(提炼冶炼)__出了0.1克镭。

2.(2)为什么说“关于放射性的发现,居里夫人并不是第。

一人,但她是关键的一人”?

3.(3)文中画线的句子运用了___的修辞手法,说明了___

4.(4)从文中划线的“终日”和“终于”两个词中,你体会到了什么?5.

(5)玛丽和皮埃尔的对话说明他们在如此艰苦的条件下进行如此艰难的实验,不是为了___而只是为了___他们追求的目标是高远的。

三、写作(30分)

15.去年唐莉参加市作文大赛,名落孙山,她很沮丧。语文老师只对她说了一句话:

“这会过去的。”今年,她又参加市作文大赛,获得一等奖,她可高兴了。这时语文老师还是只对她说了一句话:

“这会过去的。”请问,语文老师去年和今年说的“这会。

过去的”各表达了什么意思?

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