一、基础知识。(45 分)
一)拼**园。(8 分)
1.看拼音，写同音字。(5 分)
1)rǎnɡ:春天来了，鸟儿们叽叽喳喳的叫( )声，唤醒了土( )中沉。
睡的种子。2)tì:爸爸叫我( )他把( )须刀拿出来。
3)duò:懒( )的生活态度，会使人日益( )落。
4)xuàn:( 烂的阳光晃得人头晕目( )
5)fǎnɡ:小记者们( )问了我国最大的( )织企业，为祖国日新月异的巨大变化感到骄傲和自豪！
2.在加点字的正确读音下面画“ ”3 分)
胸脯．(pǔ pú) 揣．测(chuǎi chuāi) 供．不应求(ɡōnɡ ɡnɡ)
水浒．(hǔ xǔ) 迷惘．(wànɡ wǎnɡ) 硕果累．累(lěi léi)
二)汉字苗圃。(10 分)
1.查字典。(4 分)
益：用音序查字法，先查音序( )再查音节( )用部首查字法，先查部首( )再查( )画。(2 分)“益”的字义有：
①增加；②利，有好处的；③更。下面词语中的加点字应选哪种解释？(2 分)延年益．寿( )良师益．友( )
2.用“.”画去括号中不恰当的汉字。(6 分)
汗流(夹浃)背声名(鹊雀)起 (凌陵)云壮志张(冠寇)李戴如火如(茶荼) (寻循)序渐进。
三)选词填空。(10 分)
平静宁静安静。
1.挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中( )地睡着。
2.西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的( )
3.孩子们的呼吸均匀而( )睡得正香甜。
不仅……而且…… 虽然……可是……
4.( 眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，( 我却渐渐地受到了一种美的感动。
5.陆羽( )精通茶艺，( 博学多才。
四)句子长廊。(10 分)
1.将句子中画横线的部分改写为成语。(2 分)
1)随着一声耳朵都快震聋了的巨响，“神舟五号”飞船被送上了太空。
2)张大千在狭窄的洞窟里，就着昏黄的烛光，勤奋努力，不知疲倦地临摹。
壁画。2.按要求完成下面的句子练习。(8 分)
1)把下面的句子改写为转述句。(2 分)
大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。”
2)修改下面的病句。(4 分)
战士们冒着瓢泼大雨和泥泞的道路继续前进。
爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是夸夸其谈。
3)用关联词语将下面两句话连成一句话。(2 分)
小明考试取得了优异的成绩。小明平时学习十分刻苦。
五)积累运用。(7 分)
1.和作家对话，与诗人对诗。(3 分)
1)手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地在原野上飘荡……(1 分)
2都不是青花的归宿， 完美的青花， 应该在2 分)
2.根据提示语填空。(4 分)
1)诗句“劝君更尽一杯酒和“孤帆远影碧空尽是本学期所学的送别诗中的名句，你知道的送别诗中的名句还有“海内存知己莫愁前路无知己等。(2 分)
2)《窃读记》中的小姑娘如饥似渴地读书的故事，深深地打动了我，不禁使我想起了苏联著名作家高尔基的一句名言2 分)
二、阅读理解。(25 分)
一)课内阅读。(10 分)
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？
得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！
别等他们醒来。”
1.这段话是通过描写来刻画人物的。(3 分)
2.这段话中的“你”指的是他们”指的是。
我们”指的是3 分)
3. 读文中画横线的句子，“熬”换成“度”好不好？为什么？(2 分)
4.这段话赞扬了渔夫是一个的人。(2 分)
二)课外阅读。(15 分)
规则是用来打破的。
维也纳金色大厅里，新年**会如期举行。
来自世界各地的观众，沉浸(qìn jìn)在维也纳爱乐乐团精湛(zhàn shèn)的演奏中。
最后一曲是保留曲目《拉德斯基进行曲》。**响起，一些观众按捺不住内心的喜悦，情不自禁地跟着**的节奏鼓起掌来。这样一来，另外一些观众难免担心，这样做会不会把指挥赫伯特。
冯。卡拉扬惹恼了。要知道，欣赏交响乐是绝对不能影响演奏的，即使因演奏精彩而鼓掌，也得在一曲完毕后。
这是规则。专注于指挥的卡拉扬听到了身后的掌声，那一刻，他做了一个决定。他转过身，挥挥手里的指挥棒，眨眨眼，示意观众一起随着**的节拍鼓掌。
观众悬着的心放下了。顿时，台上台下，掌声和**水**融。很多人激动得热泪盈(框眶)。
从此，每年的新年**会，到了最后的《拉德斯基进行曲》,观众便以掌声和乐团(融溶)为一体。这也成为**会最值得期待和最受欢迎的时刻。
规则是用来打破的。有时候，打破貌似牢不可破的规则，反而收获了更多的惊喜。
1.画去文中括号内不恰当的音节和汉字。(2 分)
2.给下面的词语找近义词和反义词。(4 分)
1)近义词：激动( )期待( )
2)反义词：精彩( )欢迎( )
3.按要求完成练习。(4 分)
1)“情不自禁”的词义。
2)用“情不自禁”造句。
4.专注于指挥的卡拉扬听到了身后的掌声，他做了一个什么决定？用浪纹线在文中画出相关语句。(2 分)
5.谈一谈，你对“规则是用来打破的”这句话的理解。(3 分)
三、习作实践。(30 分)
题目：给老师的一封信。
提示：小学快毕业了，你也即将告别母校，告别老师。在你的心目中，最难忘的也许就是与你朝夕相处六年的老师了，他们像严父，他们像慈母，他们像园丁……请拿起你手中的笔，给他们写一封信，抒发自己对老师的感激之情。
注意格式正确，内容具体，表达出真情实感，字数不限。
参***。一、(一)1.(1)嚷壤(2)替剃(3)惰堕(4)绚眩(5)访纺。
chuǎi ɡōnɡ hǔ wǎnɡ léi
(二) yì 皿5 ① 2.画去：夹雀陵寇茶寻。
(三)1.安静2.宁静3.平静。
4.虽然……可是…… 5.不仅……而且……
(四)1.(1)震耳欲聋(2)孜孜不倦。
2.(1)大卫说，大王，他不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让他穿着自己的布衣服去吧。
(2)①战士们冒着瓢泼大雨，踩着泥泞的道路继续前进。
②爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是滔滔不绝。
(3)小明因为平时学习十分刻苦， 所以考试取得了优异的成绩。
(五)1.(1)清清的溪水优美动听的歌声(2)修复和复制超越中得到传承。
2.(1)西出阳关无故人唯见长江天际流天涯若比邻天下谁人不识君。
(2)青春是有限的智慧是无穷的趁短短的青春去学习无穷的智慧。
二、(一)1 .语言动作神态。
2.桑娜西蒙的两个孩子渔夫一家七口人和西蒙的两个孩子。
3.不好。不能表现生活的艰难和渔夫的坚强。
4.心地善良。
(二)1.画去：qìn shèn 框溶2.(1)感动等待(2)糟糕拒绝。
3.(1)抑制不住自己的感情。强调完全被某种感情所支配。(2)略。
六年级语文毕业考试题卷
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