班级： 姓名学籍号学校：
一．读拼音写出词语。（10分）
líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái kāng kǎi zī xún
二。词语填空（8分）
废（ ）忘（ ）舍（ ）为人同心（ ）力居（ ）思（ ）
万古长神机（ ）算罪首生机。
三．下面句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分）
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
气候变化无常，人们会感冒。
1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗。
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
3）抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情的祝福。（改为把字句和被字句）
四．按原文填空 （14分）
1）待到山花烂漫时。
2谁持彩练当空舞？
3不教胡马度阴山。
4）王师北定中原日。
5）却看妻子愁何在。
6）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死选自《为人民服务》）
7）一儿曰：“日初出大如车盖一儿曰：“日初出沧沧凉凉。
8） 在逃去如飞的的日子里，在能做些什么呢？只有。
只有。五．辨字组词（10分）
寇捡辟熬俊。
冠检僻敖峻。
六．阅读：（20分）
希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。
生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的***而萎缩。
年轻的女**为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心**下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。
从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与**价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而**，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1）联系上下文解释词语意思。（4分）
以手掩面——
契机—— 2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）
a．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ b．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （
3）你对“生之喜悦”这个题目的理解2分）
4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） ab
5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（3分。
6）读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。（3分。
七．作文：（30分）
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。
题目：__留在我的记忆深处
提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；
2．把题目补充完整，再写作文；
3．如果要在作文中写校名、人名请用xx代替；
4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。
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