小学六年级上册语文期中检测质量分析报告

发布 2020-07-19 04:45:28 阅读 4526

第一题是读拼音写词语。本题重在考查学生生字词的掌握情况及书写情况。

第二题是给加点的字选择正确的读音,目的是考察学生对于容易读错的字的字音掌握情况。

第三题是选择合适的答案,将序号填在括号里,此题重在考察孩子对于句子的用词以及练习上题目的掌握情况。

第四题是按要求写句子。这一题共分为六个小题,分别考查了学生的改反问句、改陈述句、修改病句、根据词的读音或者意思造句、填关联词、根据情境填写词语完善句子。

第五大题是按课文内容填空,分为六个小题。考查的内容共分为两类按课文内容填空、根据自己的理解填空以及文本作者的相关资料。

第六题是语言实践,考查的是学生的口语交际能力。此项口语交际比平时训练的难度有所提高,添加了一项对方会说话的内容,让学生想象填出来。

第七题是精心阅读,完成练习,其实就是短文分析。本次安排的两篇短文,都是课外的内容。

第一篇讲述的主要内容是蚂蚁认路靠眼睛和气味。

第二篇短文是《美丽如初》。两篇短文分别从字、词、句、段、章几个方面考查学生的阅读理解能力。

第八题写作,要求是“请以,触动了我的心灵”为题,完成一篇习作。横线上可以填触动自己心灵的人或者事,这样的作文属于半命题作文,学生习作的难度并不大,这从孩子的试卷作文完成情况就能够看出来。

2.试卷的特点等方面。

本张试卷最突出的特点是容量大,题目多,特别是按课文内容填空部分,考查的内容太多。就试卷上题目本身的特点而言,我认为,最突出的特点有以下两个方面。

一是注重语文双基的考查;

纵观该张试卷,基本上没有什么非常难的题目,着重看考查的还是语文的基础知识。如第一题和第二题,考查了生字词的默写和读音;第五题,考查了学生对于课文内容的记诵情况。无论是广度还是深度,都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点,因此能客观准确地检测出学生的语文能力。

二是注重语言的积累和运用。

要全面提高学生的语文素养,必须要丰富学生的语言积累,培养语感,发展思维。因此试卷在注重对基础知识的考察的同时,侧重检查学生的语言积累。例如试卷的第四大题,让学生按要求写句子,考的就是预言的积累和运用。

二、成绩分析,典型错题分析。

1.成绩分析。

及格率60分以上的学生数占总学生数的94.3﹪;优秀率86分以上(含86分)的学生数占总学生数的79.8﹪。

2.试卷的典型错题分析。

试卷难易适中,难度在0.2,区分度在0.4左右。

第一题读拼音写词语,全班同学几乎没有失分的现象。但是也有个别同学出错的。一名同学将“融洽”的融写错了。

两位同学没有写出“恬静”这个词。四名同学没有将“颠簸”这个词写出来。其余的生字,学生全部掌握。

第二题给加点字选择正确的读音,这题共考查了八个字的读音。由于上课时强调次数多,有六个词语几乎没有出错的现象。这一题,错误最多的是载歌载舞的“载”这个读音,很多同学选择了第三声。

出错的还有漫卷的“卷”的读音,正确的读音是第三声,而非第四声。

第三题选择合适的答案,将序号填在括号里。这一题,很多同学没有弄清楚满族的着装习惯是妇女多喜欢穿旗袍,致使很多人选择了错误的泼水节或者是竹筒饭。

第六题的语言实践,很多同学能够设想出妈妈面对我参加开幕式时会说的话,但是对于自己想做的解释,很多同学写得极其简单,没有能够做出合理的解释。

第七题阅读短文回答问题,学生大多能依据题后的问题认真阅读短文,按要求完成题目。错误叫集中在给短文加个合适的题目,好多同学给短文加的题目过长,显得很啰嗦。

第八题习作,学生能够按要求将题目补充完整,并写出文从字顺的习作。做到中心明确,内容具体,首尾呼应。也有个别同学没有写出符合要求的作文,当然更无真情实感而言。

三、思考与建议;

1.重视字词教学,夯实语文基础。

识字写字是阅读和写作的基础,是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。因而,字词教学不可忽视。从本次检测中,我们很明显地看到试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的。

而且学生掌握的生字非常扎实,错误不多。但也有接近十个同学有失分的现象。

2.诵读经典诗文,提高语文素养。

经典诗文是我们中华民族的文化瑰宝,诵读经典诗文可以提高学生的语文素养。本次检测,既考察了学生的课内诗文,也考察了学生的课外诗文。如考查了《闻官军收河南河北》和《示儿》。

在课外的古诗文中,考查了爱国诗句。所以,要经常带领孩子利用课内和课外时间背诵《小学生必背古诗70首》,要在小学阶段将这些古诗背诵下来,用来增加学生的积累。

3.提高课堂教学质量;

要向课堂四十分钟要效率。每节课前,教师都要认真钻研教材,分析学情,精心设计教案,选择合适的教学方法。力求在课堂上尽量少做或者不做无用功,让学生在单位时间,收获语文知识,提高自己的语文素养。

4.对试题的建议。

本次试题应该说很科学也很合理,照顾到了大部分学生,基础知识考核量很足,覆盖面也很大,短文照顾到了课内,也关注到了课外,全面考察了学生的阅读能力,作文的设计难度很适合六年级的学生。

小学语文六年级上册期中质量检测

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六年级语文上册期中质量检测

附答案。一 恩赐勤勉阻挠。静谧凄凉抱歉。悬崖峭壁寝不安席。二 d三 毅然依然仍然显然虽然。五 1 清凉 重新梳妆 汩汩 吟诵 唱和 飞流 金嗓子 雄浑 山中访友 拟人对大自然的热爱之情 与山中朋友深厚的友谊 2 毅然 勘测 陡坡铲平 勘测 周密 勉励 精密 马虎 对工作一丝不苟 高度负责。3 大地不...