六年级语文第六讲。
一、修改病句：（用修改符号在原句上修改）。
1、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、我国人口是世界上最多的国家。
3、我忍不住不禁笑了出来。
4、言行不一致的人是一种极坏的作风。
5、妈妈给我买了《红岩》、《鲁宾逊漂流记》和课外书。
6、经过这次大**，大家普遍的警惕性提高了。
7、她的一双小手几乎完全冻僵了。
8、我们要不断端正学习目的和态度。
9、《匆匆》的作者是散文作家朱自清写的。
10、老师送给我三本书籍。
11、我们班的语文成绩是全校最好的班级。
12、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
13、我们要积极响应“向灾区人民献爱心”。
14、这幅画真好看，真漂亮，真美丽。
15、下午放学他就喊他一起玩。
16、我的无论做什么事，也要认真的对待。
17、广场上站满了许多来捐款的人。
18、《鲁宾逊漂流记》是英国作家笛福写的。
19、通过这次系统复习，使大家的概念更明确了。
20、宋老师经常夸耀我们卫生工作搞得好。
二、扩句练习。
1、树苗长高了。
2、小屋里射进太阳。
3、我看表演。
4、火车开过来。
5、弟弟顽皮。
三、缩句练习。
1、紧张不安的观众又陶醉在他的轻松优美的表演之中。
2、在轻松幽雅的乐曲声里，他顶着高高的一摞金边红花的白瓷碗。
3、一只活泼可爱的小燕子波光粼粼的湖面掠过。
4、一只活泼可爱的小燕子从掠过波光粼粼的湖面。
5、整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魃魃的围墙。
6、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的震撼和鼓舞。
7、中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求，以及数十年坚持不懈，锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
8、那些想看女共产党员表演节目的特务，立刻在高墙电网上面移动机枪。
四、句形变换。
1、把下面的句子变成反问句。
1）、不劳动连棵花也养不活，这就是真理。
2）、培育我们六年的母校，不忍心离开。
3）、居里夫人的荣誉，是用她全部的青春，信念和生命换来的。
4）、飞离地球，遨游太空是中华民族，很久以来的梦想。
2、把下面的句子变成陈述句。
1）、“神州六号”载人航天飞行的成功，难道不是中国航空技术飞速发展的标志吗？
2）、当你解答了若干个问号之后，怎能不发现真理呢？
3）、这件事不是你做的吗？
4）、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
5）、父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？
3、把下列句子改成双重否定句。
1）、星期天，我去看球赛。
2）、在事实面前，他承认了自己的错误。
3）、这件事是他做的。
4）、凡卡的学徒生活十分悲惨，他求爷爷带他回去。
4、把下列直述句子改成转述句。
1）马老师说：“我要看看，今天谁不给我交作业。”
2）凡卡在信中写道：“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他的小崽子摇摇篮。
的时候，不知不觉睡着了。”
3）、总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。
你到值班室去睡一觉，到时候我叫你”。
4）、怀特森先生说：“其实我的破绽还有很多，你们却都深信不疑。”
5、下列句子形式改变后，意思相同的打“√ 不同的打“×
a 没有谁不被英雄的事迹感动。（
有谁被英雄的事迹感动了？
这个道理容易明白。（
这个道理不难明白。
学好一门手艺不能不费力气。（
学好一门手艺要花一定力气。
这事你得告诉他。（
这事你非告诉他不可。
不下功夫怎么掌握这些知识？（
不下功夫就能掌握这些知识。
三、 认真读片段，按要求作答。
一） 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻赵国，就因为武有廉颇，文有相如。
如果我们俩闹不和，就会削（xiāo xuē）弱赵国的力量，秦国必然乘(chèng chéng)机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
1、 用“√”选择正确的读音。
2、 这段话选自课文文中一共讲了和三个故事。（4分）
3、 画横线的句子运用了的修辞手法。
4、 从蔺相如所说的话中，可以看出他是一个什么样的人？
二）铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样。
的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上。
的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。
过青龙桥，列车向北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过。
来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前。
进。这样一来，火车上山就容易多了。
根据内容，在右边的方框中画出火车过陡坡的示意图。
六年级小升初冲刺
一 按要求写句子。9 1.沿着这条路走，能到达学校。改为反问句 2.这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？改为夸张句 3.海燕在高傲地飞翔。改为比喻句 4.我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。缩句 5.渔夫拖着鱼网。扩句 6.诸葛亮对鲁肃说 三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙...
六年级作文第六讲
作文讲座 第十一讲写人记事内容生动。第十一讲写人记事内容生动。知识要点 1 写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。2 会恰当地选择材料和组织材料。3 能写清楚事情的起因 经过和结果。4 能运用具体的事例写出人物的某些特点。考试说明 1 记叙文构思六 一 诀。1 一槌定音的开头。即开篇二三句...
小升初冲刺 六年级下册课程冲刺规划
六年级下册课程冲刺规划 14讲 课程名称课程内容课次。分百分数分百应用题 1 比与比例应用 1 工程问题 1 浓度问题 1 经济问题 1 计算计算能力综合 1 用移项法解复杂方程 1 应用题典型应用题 1 几何部分平面几何 1 立体几何 长方体与正方体 1 行程问题行程问题 相遇，追及问题 1 行程...