2011-2023年度六年级语文统测试卷（3）
全卷共三个大题本卷满分100分考试时间100分钟得分。
一、 积累与运用。（27分）
1、下列带点的字读音全对的一组是（ ）3分）
a、同仇敌忾（kài） 应（yīng）接不暇退避三舍（shè） 动人心弦（xuán）
b、瞠（chēng）目结舌大模（mú）大样良莠（yǒu）不齐得不偿（cháng）失。
c、青面獠（liǎo）牙拈（zhān）轻怕重好（hào）大喜功风驰电掣（chè）
d、垂涎（xián）三尺长（zhǎng）足进步刚愎（pì）自用促膝（qī）相谈。
2、下列几组词语中，错别字最多的一项是（ ）3分）
a、卷缩招来赴汤蹈火初出矛庐。
b、褴缕奇葩开城布工风声鹤戾。
c、诲暗虐杀无独有偶博彩众长。
d、夯筑戳穿一言九鼎消声匿迹。
3、下列说法正确的一项是（ ）3分）
a、“运筹帷幄”的主人公是孙膑。
b、“这不是你的错”和“这怎么是你的错呢？”意思不同。
c、“却看妻子愁何在”和“小舟泛尽却山行”的“却”意思不同。
d、“停车坐爱枫林晚”的“坐”是坐下来的意思。
4、 下列各句中，没有语病的一项是（ ）3分）
a、家长对孩子们寄予殷切的盼望。
b、经过几个月紧张的学习，使我们可以从容、镇定地面对这次考试。
c、校园的环境卫生变差，我认为学生并非不无责任。
d、我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感觉世界。
5、下列说法不正确的一项是（ ）3分）
a、“人往高处走，水往低处流”这句话是说人要有进取心。
b、“一片冰心在玉壶”比喻人的清廉正直。
c、“九州生气恃风雷”的“恃”是害怕的意思。
d、“刮目相看、用兵如神、老马识途”都是历史典故的成语。
6、填空题。（每空1分共6分）
草色遥看近却无。
九曲黄河万里沙。
欲作家书意万重。
凭君传语报平安。
问渠哪得清如许。
冬天的炉子歇后语）
7、仿写三个句子，注意用上带点的词语。（3分）
例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
仿句。8、 阅读下面一段话，回答问题。（3分）
初中生李明刚从饭堂打饭回来，同宿舍的杨宇便问李明：“打饭的队伍排得长不长？”李明说：“队伍排得倒不长，但是很粗！”
李明的言外之意是1分）
假如让你对排队打饭的同学说一些话，你会说些什么？
。（2分）二、阅读与理解（38分）
一）小树的灵魂
前年春节，我从承德叔叔家带回一株小柏树。小柏树长在一块石头上，石头坐在托盘里，托盘里水幽幽存焉，透着殷实之气。可是，它能在北京落户吗？
我心里没有底。直到有一天，小柏树的枝条上冒出鲜绿的新芽时，我才放下心来。
小柏树的存活，使我感到养些木本植物该是不难吧。我便来到花市上，选购了三株盆景——小榆树、小榕树和小枫树，并与小柏树一起摆在了窗台上。一时间，窗台上郁郁葱葱，欣欣向荣，好看极了。
其中，尤以小榕树最美。它的枝叶舒展文静，像是依栏沉思的女人。小榆树则以稠密而热烈的叶子，显示了繁荣景象。
小枫树更是风骨不俗，气度超然。因为它的每片叶子都在翘首以待那个火红的秋天。倒是小柏树显得不起眼了。
一块土里土气的石头，一株再普通不过的柏树枝子。仿佛穷山沟里走来的孩子，有些相形见绌。好在它“要求于人的甚少”，只要托盘里有点水就行了。
什么心也不用操。另外三株就不同，施肥浇水，喜阴喜阳，很有些讲究。就是浇水也不能大意，弄不好还会烂根。
为此，我真请教了不少花匠。
谁知，越是竭尽呵护之能事，越是容易出问题。还不到秋天，小枫树的叶子忽然打卷了，有的还变黑，一副病兮兮的样子。我赶紧四处求医，忙着打药**，盼着它“春风又绿”。
然而，可叹它一日不似一日，眼见着一片片叶子都卷了起来。小枫树到底一命呜呼了。我也好生伤感。
原本我还期待着坐在屋里独赏红叶呢！
秋天过去了，天气渐渐冷起来。小榆树和小榕树的叶子越来越少了。一场雪后，它们的叶子几乎全干了。
便想：大概是冬眠吧。而我依然按时浇水，尽职尽责，以待来年春暖花开时，让它们再吐新绿。
然而，它们再也没有醒来！
如今，小榆树，小榕树，小枫树的“遗骨”陈列在阳台上，好像三块墓碑，让人神伤。
这时，我却不得不惊异于小柏树的生命力了。只见它所有的叶端纷纷吐出了新绿，鲜活鲜活的耀眼极了，竟有一种光芒四射的神采，令人激赏，令人感奋。
我禁不住把小柏树搬到写字台上，仔细端详起来。我发现它竟然是从石头缝里长出来的。那石头的下半截分明有一道裂缝，裂缝里布满了小柏树的根须，根须之密，仿佛老寿星的胡子，又仿佛网一样的脉络。
它们裸露着，有如丰富的神经系着一颗美丽的灵魂，我的心被这个灵魂深深触动着……
是的，树是有灵魂的。人类从“树神崇拜”时就这样认为着。古希腊的亚里斯多德也说过“植物是有灵魂的”。
不过，灵魂与灵魂却有所不同。正如人世间有着形形色色的灵魂。然而，一个美丽的灵魂却是需要历练的。
小柏树一定是历练过的，否则它不会有这样叫人暗暗尊敬的树品。其实，它的树品本来就有着悠远的脉系。《山海经》记载：
“白於之山，其上多柏。”《国语》曰：“松柏之地，其土不肥。
”至于“柏经冬而不凋，蒙霜不变，可谓得其真也”的说法就更多了。
还有一个说法，是古代画论：“人品既已高矣，气韵不得不高；气韵既已高矣，生动不得不至。”我想：
人品如此，树品亦然。只可惜我与小柏树相伴一年有余，竟如此赏悟不敏，实在是徒知人之有神，而不知树之有神。
失敬了，小柏树！
1、“我”对小柏树的情感和态度发生了多次的变化，请依据提示完成填空。（3分）
怀疑不在乎。
2、文中画横线的句子运用比喻与拟人的修辞方法生动形象地描写了表达了作者情感。（3分）
3、在文末，“我的心被这个灵魂深深触动着……”一句中的“这个灵魂”实际指什么？（2分）
4、本文多处运用对比的写法，请据提示找出文中相应的对比内容事揣摩作者运用对比的用意。（4分）
对比1用意：显示出小柏树的土气与普通．
对比2：三棵小树的枯萎凋零与小柏树的鲜活耀眼形成对比。
用意： 二） 母爱是一根穿针线。
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插**管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
……还是失败。
再试……线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了……
“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。
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