一、语言积累与运用。
1、爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道我赶紧把爷爷的话打住a枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
山重水复疑无路。b海内存知己，天涯若比邻。只缘身在此山中。
c夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。
2、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。
于是我很快解开了这道难题。
a润物细无声b山重水复疑无路c欲把西湖比西子3、以下（）是唐代诗人白居易《忆江南》中的名句。a春江水暖鸭先知b春潮带雨晚来急c春风又绿江南岸。
4“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（）的《别董大》。ａ高适ｂ岑参ｃ王昌龄。
5、杜牧《山行》中“远上寒山石径斜”的下一句（a白云生处有人家b白云升处有人家c白云深处有人家。
6、“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”是指（）。a杭州b苏州c徐州。
7、词语搭配完全正确的一组是（）。
下列句中没有语病的一组是（）。
a我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
b止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。c中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。d通过这次活动，我们受到了很大的教育。
9、选出不是比喻句的一项是（）。a往事历历在目，仿佛就发生在昨天。b那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。
c地中海被称为西方文明的摇篮。
d燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
10、选出意思不同于其他三句的一句()。a这样精彩的表演，使我赞不绝口。
b这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。c这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？d这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？11、下列四个词语中第（）没有错别字。
a泌人心脾b致高无尚c前赴后继d落慌而逃。
12、他非常热爱自己的家乡！这句话中“热”的意思是第（）。a温度高；感觉温度高b情意深厚。
c形容非常羡慕或急切想得到。
d加在名词、动词或词组后，表示形成的某种热潮。
13、正月十五的灯会办得十分红火，千百盏各式各样的彩灯让人（）。你会在（）里填上哪个成语？
a眼花缭乱b目不暇接c目不转睛d赏心悦目14、下列词句中加点字解释错误的是第（）个。a为有暗香来。为：因为。b亡羊补牢亡：死。c适得其反适：恰好。
d独怜幽草涧边生。怜：怜惜，爱护。
15、下列句子关联词使用正确的一组是（）。a虽然成绩再好，你也不能自满呀！b如果小明认真学习，就取得了好成绩。
c小明不但字写得好，即使画画在全校也是数第一的。d与其坐在那里说空话，不如实实在在地去干。16、下列作品的作者排序正确的是第（）组。
《聊斋志异》《忆读者》《水浒传》《红楼梦》a冰心施耐庵吴承恩曹雪芹b施耐庵冰心蒲松龄吴承恩c曹雪芹施耐庵蒲松龄吴承恩d蒲松龄冰心施耐庵曹雪芹。
17、下列作品中由巴金创作的是第（）个。
a《草原》b《海上日出》c《太阳的话》d《落花生》18、下列诗句中描写秋天景色的是（）句。a不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。b停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
c小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。d孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
19、对《回乡偶书》这首诗表达的情感理解正确的是第（a对小孩的喜爱。
b表现了自己回到久别的故乡的喜悦之情。c表现了自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀。d整首诗风趣幽默。
20、对下面这句格言理解不正确的是第（）句。格言：幸福就在有益于人类的劳动中。a所有的劳动都能创造幸福；b如果想获得幸福，就得靠劳动；c只有劳动了，才能获得幸福；
d在有益于人类的劳动中可以获得幸福。
21、下面几组词语中，没有错别字的一组是（）。a．亭台搂阁志同道合赴汤蹈火鳞次节比。
b．重峦叠嶂卓尔不群刻服困难湖光山色c．和哀共济刻苦学习金碧辉皇舍己为人d．安装机器欣赏**流连山水奋不顾身22、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。德高望重（）望：
a向远处看。b拜访。c希图，盼。
d名望，声誉。23、下面哪句诗既表达和友人的深情厚谊，又表达了对友人品格、才能的高度赞美？（）a我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
b莫愁前路无知己，天下谁人不识君。c洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。d至今思项羽，不肯过江东。
24、下面哪句诗现在用来形容初露头角的新人？（）a接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。b小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
c醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。d春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
25、下面的诗句哪句表明作者的心情很孤独？（）a夕阳无限好，只是近黄昏。b孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。c生当作人杰，死亦为鬼雄。
d两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。26、于谦是（）诗人。
a唐朝b宋朝c清朝d明代27、把下面的词填在相应的括号里。
a诚心b爱心c信心d恒心e关心f耐心我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（）。与人交往要（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。
28、下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一组是（）。态度温和，容易接近。②形容走路时脚步放得很轻。③形容声势浩大，不可阻挡。
比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。
a①温和可亲②轻手轻脚③浩浩荡荡④少见多怪b①温柔可亲②蹑手蹑脚③浩如烟海④可见一斑c①和蔼可亲②悄无声息③浪涛汹涌④以小见大d①各蔼可亲②蹑手蹑脚③波涛汹涌④可见一斑。
二、文学常识（按原文或要求填空。）1春风吹又生。
2、道德行为凭自律3、青春是美妙的4敬业奉公宠辱不惊。5、《别董大》的作者是()代的();宋元二使安西》的作者是()代的()。这是两首送别诗，请你再写两句关于送别的诗句。
6《詹天佑》这篇课文按工程进展的顺序，从()、设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分体现了他是一位()的工程师。7、“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，()这就是养花的乐趣。”这句话选自《》，作者是()。
8、《美猴王》选自《》，它和《》《被称为我国古典四大名著。
9、他的声音时而充满激情，如同时而无比哀伤，如同时而欢快流淌，如同时而苍凉悲壮，如同。
10、他亲自带着学生和工人在峭壁上塞外常常一不小心还有___深谷的危险。
11、在第十一册课文的学习中，从“童话寓言之旅”到“名著之旅”中，我们认识了一个个栩栩如生的人物形象：有的稻草人；有的蔺相如；有的桑提亚哥。12、你最喜欢的名言名句是。
三、按要求写句子。
、你看到感人的一幕怎会不激动得流泪呢？
改为陈述句没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。
改为反问句这么美的花谁能不喜欢呢？
改为双重否定句李强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
改为转述句这件事过了许多年。我仍然记得清清楚楚。（用关联语连成一句话。四、阅读部分。
一）阅读说明书，回答问题。
本品是以何首乌，当归等十多种原料制成的保健品。经功能试验证明，具有美容（怯黄褐斑、改善**水分）的保健功能。
配料：何首乌、当归、熟地黄、白芍、桃仁、郁金、红花、蜂蜜等。功能成分及含量：
总黄铜100ｍｇ/100ｍｌ保健功能：美容（袪黄褐斑\改善**水分）适宜人群：18周岁以上成年女性。
信用方法：早晚各一次，一次10ｍｌ口服，严重者可酌情增加用量。规格：每盒10支，每支10ｍｌ保质期：二十四个月。贮存方法：密封置于干燥处保存。
1、文中的“本品”是指它是一种具有美容功能。依据说明书，本品的适宜人群一般每天食用___支口服液。本品发挥功效的主要成份是___本品需密封置于干燥处保存是为了2、贝贝今年16岁，她可以服用本口服液吗？
为什么？
二）阅读短文，完成练习。
我爱春天的小草，我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那么富有生机，春天一到，就铺满一大片。细看，它们嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵春风过后，柔嫩的小草有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像一群活泼可爱的孩子在翩翩起舞。这是，你如果有空（观赏、欣赏）一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！
别看小草这样（柔嫩、柔弱），可它们永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！
小草被（折腾、折磨）得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠，但它们好像骄傲地说是啊□小草没有鲜花那样娇艳□没有白扬那样挺拔□可是它的生命力是多么顽强啊□
野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了！
1、划去文中括号里不恰当的词语。
2、写出下列词语的反义词。
顽强（）骄傲（）3、联系上下文理解词语。
心旷神怡4、在文横线上把句子补充完整。
5、用“——画文中的一个比喻句，用“～～画出文中的一个拟人句。6、在第五自然段的方框里加上恰当的标点符号。
7、作者是从三个方面来写小草的可爱的，短文表达了作者的思想感情。（三）、阅读短文，回答问题。
放大你的优点。
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差(chāi、chà)事。
数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。
“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？
”青年窘迫地垂下头。“会(huì、kuài)计怎么样？”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝(豪、毫)的优点也找不出来。
那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。
”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓(励、厉)的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。(须、需)知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不(己、已)的宝藏。
道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……
把文中()里不适当的拼音和字划去。⑵联系上下文，解释文中带点的词语：
一无所长享誉世界家喻户晓微乎其微文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的。
用“﹋﹋划出文章说明道理的句子。⑸谈谈这篇文章给你的启发：
四、（阅读短文，回答问题）
解放自己的空间。
教育家陶行知多次千诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可从以下几方面入手。
利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知训学得更好、更活。鲁迅曾经多次号召广大青年：
可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书；学文学的可以看看科学方面的书。他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。
参加课外活动小组，发展自己的兴趣爱好。课外积极参加兴趣不活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好、特长发燕尾服成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有收集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。
走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。参观工厂、农村，**画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，接角和参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。
解放自己的空间”，可以使我们变得更聪明，更有实力。１、在括号填上合适的词语。
陶冶（）开阔（）解放（）开辟（）_用画出自然段的中心句。
、“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”这句话中的“采过许多花”是指酿出蜜来”指叮在一处”指请你写一句有关读书的诗句或名言。
解放自己的空间，可以使我们变得更聪明，更有实力。”请结合实际生活中的具体事例写感想。
五、畅所欲言。
1、当雪灾、洪水、**等自然灾害严重威胁人民生命安全的时候，解放军、武警官兵的身影总会及时出现在受灾人民的面前！用简洁的话语来赞一赞这些新时代最可爱的人吧：
五、真情表达。
小学即将毕业，在六年的学习生活中，一定会有不少难忘的人或事给你留下了深刻的印象。请选择其中一个方面来写，要写出自己的真情实感。写时题目自拟，注意书写工整，突出主题，富有条理，字数尽量不少于400个字。
六年级语文试卷
六年级语文试卷3 时间 100分钟。题次卷面整洁 2分 基础知识 40分 阅读理解 28分 习作表达 30分 基础部分 40分 一 字词阶梯 17分 1.看拼音写词语。10分 y n s n j n m z n o y r n sh n w n w i xi ju n li n d w i r k ...
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