教材分析。
青海高原一株柳》以优美的笔触，大胆的猜测和想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却顽强地生存下来，成就了青海高原一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。
全文共九个自然段。第一自然段开篇点题，写这是一株平常的柳树。第二自然段话锋一转，讲这是一株令“我”望而生畏的神奇的柳树。第。
三、四、五自然段，给我们展示了一株巍巍然挺立于高原之上的柳树，以其独特的形象，给荒芜、苍茫的青海高原带来了一方独立的风景，给人以生命力量的震撼和感召。第。
六、七自然段，通过作者的猜测和想象，演绎了这株柳树如何在高原严寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的生命力。第。
八、九自然段通过与名贯古今的灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来，在一线希望之中成就了一片绿荫。
全文层次清晰，语言优美流畅，情景交融，由物及人，托物抒情，为人们展现了一幅独特的充满生命力量的风景画，是丰富学生语言积淀的情感体验的好教材。
苏教版语文六年级下册教材分析
执笔 直溪中心小学于琴。一 对教材的粗读建构 本册教材仍然由 培养良好的学习习惯 课文 习作 和 练习 这几部分组成。承接前11册 习惯篇 的内容，本册教材安排了 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 两项习惯培养，并能从整册教材编排及教学实施中得以具体的体现。入选的24篇课文 其中韵文3篇 分...
苏教版六年级教材分析
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苏教版语文六年级上册第四单元教材分析
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